高考备考思路及其措施资料.pptVIP

3.培优与补差相结合 在正常开展备考教学的同时，建议各班或全年级统一安排成立“培优”和“补差”两个小组。人数控制在总人数的10%和5%左右，并由年级统一管理和运作，学校给予一定的财力物力人力上的支持。 四．试题鉴赏与分析（立意范围，知识层次，能力考查） 【例1】化学反应与能量 2012. 13． 8分 氮元素的氢化物和氧化物在工业生产和国防建设中都有广泛应用，回答下列问题： 1 氮元素原子的L层电子数为 ——————。 2 NH3与NaClO反应可得到肼 N2H4 ，该反应的化学方程式为——-- 3 肼可作为火箭发动机的燃料，与氧化剂N2H4反应生成N2和水蒸气。已知：①N2 g +2O2 g N2O4 l △H1 -19.5kJ·mol-1 N2H4 l + O2 g N2 g + 2H2O g △H2 -534.2kJ·mol-1 写出肼和N2O4 反应的热化学方程式 —————— —————— 4 肼一空气燃料电池是一种碱性电池，该电池放电时，负极的反应式为 —————————— 。 【解析】命题思路分析：范围，层次，运用与正确表达。 1 5 2 2NH3 + NaClO N2H4 + NaCl + H2O 3 2N2H4 l + N2O4 l 3N2 g +4 H2O g △H -1048.9kJ·mol-1 4 N2H4 + 4OH- - 4e- N2↑ + 4H2O 【例2】化学速率与平衡 2014.14、（9分） 对硝基苯甲酸乙酯在OH -存在下发生水解反应： O2NC6H4COOC2H5+OH— O2NC6H4COO—+ C2H5OH 两种反应物的初始浓度均为0.050mol/L，15℃时测得O2NC6H4COOC2H5的转化率α随时间变化的数据如表所示， 回答下列问题： （1）列式计算该反应在120~180s与180~240s区间的平均反应速率__________，__________；比较两者大小可得出的结论是________________。 （2）列式计算15°C时该反应的平衡常数____________________。 （3）为提高O2NC6H4COOC2H5 的平衡转化率，除可适当控制反应温度外，还可以采取的措施有______________________________（要求写出两条）。 【解析】（1）根据题目中提供的信息。可知在120~180s内的平均反应速率是 在180~240s内的平均反应速率是： 根据以上两个反应速率120~180s内（ ）和180~240s内（ ），可以看出：随着反应进行，反应物浓度降低，反应速率减慢； （2）15°C时该反应的平衡常数； （3）提高O2NC6H4COOC2H5 的平衡转化率，就意味着上述反应的平 衡向正方向移动，可以采取的措施增大反应物的浓度（增加OH—的浓度），减小生成物的浓度（移去产物）。 命题思路分析：新鲜背景，数据筛选与应用，今后的构想。 【例3】电化学原理及应用 2012.16. 9分 新型高效的甲烷燃料电池采用铂为电极材料，两电极上分别通入CH4和O2 ，电解质为KOH溶液。某研究小组将两个甲烷燃料电池串联后作为电源，进行饱和氯化钠溶液电解实验，如图所示。回答下列问题： 1 甲烷燃料电池正极、负极的电极反应分别为 ———— 、———— 。 2 闭合K开关后，a、b电极上均有气体产生．其中b电极上得到的是 ——— ，电解氯化钠溶液的总反应方程式为 —————————— 3 若每个电池甲烷通入量为1 L 标准状况 ，且反应完全，则理论上通过电解池的电量为 —————— （法拉第常数F 9.65×l04C · mol-1列式计算 ，最多能产生的氯气体积为—————— L 标准状况 。 【解析】命题思路分析：背景，层次，定量考查。 （1）O2 + 2H2O +4e- 4OH- ; CH4 + 10OH- -8e- CO32- + 7H2O 电解 2 H2 , 2NaCl +2H2O 2NaOH + H2↑ + Cl2 ↑ 3 1L/22.4Lmol-1 ×8×96500Cmol-1 3.45×104C ; 4 【例4】综合运用考查 2015.16． 8分 氨是合成硝酸、铵盐和氮肥的基本原料。回答下列问题： （1）氨的水溶液显弱碱性，其原因为 ——————（用离子方程式表示），0.1 mol·L-1的氨水中加入少量的NH4Cl固体，溶液的pH ——（填“升高”或“降低”）；若加入少量明矾，溶液中的NH4+的浓度 ———（填“增大”或“减小”）。 （