高考复习选修二近代社会的民主思想与实践第2讲近代中国的政治民主化进程资料.pptVIP

谢 谢 观 看 考点归纳整合 命题热点例析 备考针对训练 第2讲　近代中国的政治民主化进程 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 考点归纳整合 命题热点例析 备考针对训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第2讲　近代中国的政治民主化进程 ①1895年康有为领导“公车上书” ②百日维新期间，康有为陈述变法维新纲领和具体方案。主张通过自上而下的变法，逐步建立君主立宪政体 ③康有为主张设立“制度局”，具有一定民主成分 ④思想启蒙作用 ①在传统经学的包装下，制造出一套“托古改制”的理论 ②以传统的“三世说”(即据乱、升平、太平三世)来阐释西方的君主专制、君主立宪和民主共和制度，强调中国应实行君主立宪制 康有为 实践及评价 思想主张 思想家 ①把张扬民权和批判封建专制紧密结合起来，揭露君权神授的荒谬性和君权至尊的不合理性 ②把“伸民权”与“广民智”联系起来，并把开学校、广民智视为设议院的必要条件 梁启超 ①1895年康有为领导“公车上书” ②百日维新期间，康有为陈述变法维新纲领和具体方案。主张通过自上而下的变法，逐步建立君主立宪政体 ③康有为主张设立“制度局”，具有一定民主成分 ④思想启蒙作用 实践及评价 思想主张 思想家 ①孙中山的民主思想，是以建立资产阶级民主共和制度为核心，大大超越了君主立宪制 ②仍带有较大局限性 ①民权主义是孙中山民主思想的主要体现，其核心是建立资产阶级民主共和国 ②在“三权分立”的基础上，增加了考试权和监察权，形成“五权分立”的方案 ③民权主义与民族主义和民生主义相互密切联系，紧密结合，不能截然割裂 孙中山 实践及评价 思想主张 思想家 各党派要求召开国民大会，制定宪法，掀起民主宪政运动 ①建立抗日民主政府 ②实行“三三制”原则 ①国民党由“合议制”改为领袖制 ②蒋介石加强思想专制 ③延期国民大会 抗战时期 成立中华苏维埃共和国中央政府，实行工农民主专政 1928年蒋介石以“训政”“党治”为旗号，实行一党专政和个人独裁 土地革命时期 民主党派的斗争 中共领导人民群众争取民主的斗争 原因 时期 民主党派与国民党决裂，与中国共产党并肩战斗。国统区的民主运动有力地配合了解放区的斗争 ①争取和平，揭露美蒋反动派阴谋，参加重庆谈判；结果：国民党当局被迫同意和平建国的基本方针，10月10日签署了《双十协定》。协定是人民民主力量的胜利 ②1946年根据《双十协定》在重庆召开政协会议，通过了有利于人民的政协协议，打破了蒋介石的一党专政的独裁统治， 反映了全国人民实行民主政治和和平建国的主张 ③在解放区开展土地革命，保证农民的生存权和劳动权利 ①抗战胜利后，国民党阴谋发动内战；蒋介石采取“假和平、真内战”，而且撕毁《双十协定》，发动内战 ②1946年国民大会是伪国民大会，制宪国大缺乏民主基础 ③建立国民党对全国的集权统治 抗战结束后 民主党派的斗争 中共领导人民群众争取民主的斗争 原因 时期 反清力量 依靠清政府，代表资产阶级上层利益 依靠力量 西方的天赋人权、自由平等学说 西方民主学说与传统儒家思想 思想武器 自下而上的暴力革命 自上而下的改良运动 实现方式 民主共和制 君主立宪制 政治目标 不同点 孙中山 康有为、梁启超 都没有彻底批判封建思想，宣传的民主思想都有较大局限性 阶级局限 都是用资产阶级政体取代封建君主专制 思想实质 都为了挽救民族危亡，发展资本主义 根本目的 都是中国民族资本主义经济发展在思想文化领域的反映 产生根源 相同点 孙中山 康有为、梁启超