2014年未成年人想道德工作计划.docVIP

XX小学2014年未成年人 思想道德建设实施方案 根据《XXX县2014年度未成年人思想道德建设工作要点》文件精神，为了更好地贯彻落实，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特制定此方案。 一、提高思想认识，加强组织领导 为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。 组 长： （校长） 副组长： （少先队辅导员） 成 员：XX XX XX XXX及各班主任 工作职责：1、进一步细化工作领导小组各成员单位的工作职责，确定各项工作任务，强化工作各司其职、齐抓共管的工作格局。 2、建立未成年人思想道德工作的目标管理责任制，把未成年人思想道德建设教育工作纳入到学校考核体系中。 二、加强调查研究，创新德育内容 1、深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。 2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。学校德育工作在观念、机制、内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题，积极开展专项研究。如“特别需要关爱的学生健康成长”、 “单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。 三、分层次有重点多形式地开展德育活动 1、深入推进社会主义核心价值观教育。 落实立德树人根本任务，推进社会主义核心价值观进学校、进教材、进头脑，不断健全学校、家庭、社会、“三结合”教育网络。从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手，结合传统节日、历史纪念日、重大活动，利用入学、入团、入队等仪式，深入开展理想信念、爱国主义、革命精神、改革开放、文明礼仪、优秀传统文化、“我的中国梦”等主题教育活动，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。 2、开展“明礼知耻·崇德向善良”主题活动。 以学校、社会、家庭“三结合”的方式对广大未成年人进行道德素质教育，增强未成年人的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯，通过开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动，让青少年学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。广泛进行“明五礼知五耻”教育（以“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻），开展文明礼仪知识竞赛，普及文明礼仪知识，弘扬中华传统美德，养成文明习惯，提高文明素质。 3、开展“学习雷锋，做美德少年”活动。 注重实际养成，以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常活动为载体，引导未成年人弘扬和传承雷锋精神，学习道德模范、身边好人、美德少年等先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，积极参加爱心公益活动、志愿服务，养成良好行为习惯、培养高尚道德品质。 4、开展“童心向党”歌咏和中华经典优秀童谣诵读传唱活动。 突出爱党爱国爱社会主义主题，结合“六一”活动、“七一”等活动，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，诵读中华经典，传唱优秀童谣，用优秀文化教育人、熏陶人、感染人，生动形象地推进社会主义核心价值观教育。 5、开展“中国梦·我的梦”诗文书画比赛。 组织未成年人以诗歌、书画等形式，歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”。引导未成年人从自己做起，为实现中国梦而努力奋斗。 6、开展“做一个有道德的人”网上寄语活动。 充分发挥网络新载体、新阵地作用，在广大未成年人中开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人网上签名寄语”活动，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒发感想，坚定未成年人心向党、跟党走的决心和信念。 7、加强教师师德培训。 依托省“千校万师”工程，利用“道德大讲堂”这一重要载体，对思想道德寄语骨干教师进行培训，把建设社会主义核心价值观体系、中华传统文化作为培训学习的重点。推动教育工作者积极践行教师职业道德规范，教书育人、为人师表，发挥教师在未成年人思想道德建设工作中的关键作用。 8、优化未成年人成长环境 围绕网吧、校园周边等重点场所开展集中整治，加强行业自律，充分发挥关工委的作用，坚决惩处网吧接纳未成年人的行为。清查取缔校园周边无证经营出版物、“三无”食品的商店及兜售非法出版物的游商地摊。强化校园周边治安秩序整治，排查和消除安全隐患，为未成年人健康成长营造良好的社会环境。 四、整合多渠道德育资源，形成合力。 1、充分发挥课堂教学主渠道作用。抓住课程改革的契机，抓好课堂教学的德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课