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教学模式有效的保证 【摘 要】课程改革以来，各种教学模式如雨后春笋，给课堂教学带来了前所未有的活力。众多的模式在带给课堂巨大变化的同时，也带给人们一些困惑，很多人都在问：有没有最好的、通用的“终极模式”？答案是否定的。任何成功的教学模式都是对课堂效率的追求，对教育、教学规律的遵循，满足学生发展的需要。教师要有高度的责任心和使命感；教师的基本业务素质要过硬；注重班级这个良好的学习环境的培养。 【关键词】教学模式；有效；保证 课程改革以来，各种教学模式如雨后春笋，给课堂教学带来了前所未有的活力。也引起了一阵阵学习的热潮，学洋思、学杜郎口、学昌乐、学东庐、学兖州……边模仿边探索，又有许多学校提出了自己的课堂教学模式。众多的模式在带给课堂巨大变化的同时，也带给人们一些困惑，很多人都在问：有没有最好的、通用的“终极模式”？答案是否定的，学生不同、教学内容不同，决定着从属地位的“模式”是随学情变化而变化的。任何成功的教学模式都是对课堂效率的追求，对教育、教学规律的遵循，满足学生发展的需要。 在课堂教学改革这条路上，学习的多、尝试的多，大多都能有收益；但真正取得成功、获得经验的并不多。我觉得，课堂教学改革首先是对课堂效率的追求，也就是需要高考成绩的验证。离开了这个标准，如何改革都属于偏离航道，不被认可。尝试新的教学模式本身是有风险的，因为需要教师和学生做出改变，是从观念到行动的彻底改变，既需要思