新课改下政治教学的技巧与方法.docVIP

新课改下政治教学的技巧与方法 　　摘要传统的思想政治课教学方法单一，有些教师采用“满堂灌”或“注入式”的教学方式。在一定的程度上严重制约了学生的发展。在教学过程中注重探讨培养学生思维能力的途径和方法，促进学生理解、掌握、运用知识，提高学生的创造性思维能力，才是政治课教学的根本所在。 　　关键字政治教学；新课改；技巧；方法 　　【中图分类号】D412.62文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0160-02 　　过去的政治教学，在学生方面形成了死记硬背，为考试服务的现象，有的学生错误地认为，还有一部分学生，在思想上根本不重视政治科的学习，即使教师事先进行单元复习，划分一定的学习范围或各种不同类型的练习题，他们总是应付了事。教师的“满堂灌”或“注入式”的教学方法，使学生听了深感“枯燥无味”，逐渐地失去了信心，严重抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性，严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。我们知道：思想政治课是一门综合性很强的学科，理论性强，比较枯燥抽象，教师要上好这一门课，很不容易。非下一番苦功不行。那么，在这一方面，本人在教学过程中注重探讨培养学生思维能力的途径和方法，促进学生理解、掌握、运用知识，提高学生的创造性思维能力。 　　1设计好新课的引入，扩展思维空间 　　政治课是提高学生思想政治素质的课程，我们的教育对象是活的，教学内