整合课程资源，提高初中生的英语学习兴趣.docVIP

整合课程资源，提高初中生的英语学习兴趣 摘 要 陶行知的教育思想核心即“生活教育”，最好的教育就是“从生活中学习”。结合当前新课程理念下的英语教学就是要冲破以前那种“乌笼式”束缚，需要大力提倡英语与现实生活相结合，让生活中与英语有关的课程资源充分利用起来，给学生在学习英语中提供动力和源泉，使我们的英语课堂变得更开放、活泼、生动、真实，为学生能更好地掌握英语打好基础。 关键词 课程资源 生活 学习 兴趣 中图分类号：G424 文献标识码：A 1 问题的提出 随着新一轮课程改革的进行和新课程标准的实施，英语学习的理念，方法和评价方式都发生了很大的变化。新课程改革给英语学习带来了勃勃生机，促进了学生英语素质的提高。但是我们的英语教学还存在很多问题，学生的英语学习仅局限于课堂，他们缺乏英语学习的环境，语言的输入远远不够，这严重挫伤了学生学习英语的兴趣。语言输入是语言输出的基础和来源，学生只有在听和读达到一定量的语言输入之后，才能进入到说和写的输出阶段。因此，学生的英语学习仅局限于课堂是远远不够的，作为英语教师，我们要合理整合课程资源，给学生创造语言学习的环境和机会，给学生大量的语言输入，促进学生的英语学习。 2 对课程资源的认识 课程资源的内涵是什么呢？所谓课程资源就是与课程相关的一切资源。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施，而生活资源是