第18课 新期的理论探索正式稿.docVIP

第18课 新时期的理论探索 【教材分析】?本课教材从分三目介绍了邓小平理论和“三个代表”重要思想，其中第一目“伟大的转折”实际上是邓小平理论和“三个代表”重要思想出现的重要前提，当然它也是邓小平理论出现的直接背景之一。其中，“邓小平理论的形成”是本课的重点内容。围绕邓小平理论的形成，讲述了伟大转折的宣言书、中国特色社会主义理论的提出、邓小平理论的形成；并高度评价了邓小平理论历史地位 【课标要求】 1．概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 【备考指要】了解邓小平理论形成与发展过程，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设道路的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。 【自主学习】 一．伟大的转折 (1)背景 ①“__________”结束后，中国将向何处发展，引人关注。 ②中央工作会议上，邓小平的讲话:着重阐述毛泽东________的观点，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看,在中国面临何去何从的重大历史关头，冲破“_______”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 ③关于真理标准问题的讨论：1978年5月，《_______》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，掀起了关于真理标准的讨论。 （2）转折 ①_________底，中国共产党第十一届三中全会召开 ②会议确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到______________上来。 ③我国的________从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。 二．邓小平理论的形成 （1）中共十二大：邓小平明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，________________。 （2）中共十三大：根据邓小平的意见，系统提出了_____________理论，确定党在社会主义初级阶段“_____________”的基本路线。会议第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。 （3）南方谈话：1992年，邓小平到南方视察，发表了一系列重要讲话。围绕“___________、_____________”这个根本问题，他指出，社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；判断各方面工作的是非标准应是“________”，即是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 （4）中共十四大：会议提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是__________________。 （5）中共十五大：决定把_________作为的指导思想写入《中国共产党章程》。 （6）邓小平理论除了对新时期建设中国特色的社主义的论述外，还创造性地提出“________”的伟大构想，阐述了________是当今世界的两大主题等思想，内容十分丰富。 （7）历史作用 ①在社会主义现代化建设新时期，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面经验，借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训，集中全党全国人民的智慧，创立了邓小平理论。 ②邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了_______________，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 三．“三个代表”重要思想 1.背景 ①20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。 ②在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、_______的新问题。 2.内容：中国共产党要始终代表中国__________的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。 3.地位 ①“三个代表”重要思想涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系，是指导_____________不断开创新局面的强大思想武器。 ②2002年，在__________上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。 ③“三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了___________、__________的问题。 【延伸学习】 一．理解几个问题 1．真理标准问题的讨论：（参考教材P86“历史纵横”） 对象：“两个凡是” 影响：打破枷锁，解放思想 关于真理标准问题的讨论，既是粉碎“四人帮”以后的一个重大的马克思主义教育运动，又是党的建设史上一次空前规模的马克思主义思想路线的自我教育运动。１９