2016届九年级语文下册单元精练测试22.docVIP

一、积累与运用(20分 1.下列加点字的读音有误的一项是分　　　 A.恐吓(hè)　　　　　　 窒息(zhì) 舔舐(shì) 断壁残垣(yuán) B.耷拉(dā) 魁梧(kuí) 名讳(wěi) 两肋插刀(lèi) C.腻歪(nì) 拭去(shì) 露宿(sù) 转瞬即逝(shùn) D.醋栗(lì) 唠叨(láo) 晌午(shǎnɡ) 不屑置辩(xiè) 【解析】选B。B项“讳”应读huì。 2.下列各组词语中没有错别字的一项是分　　　 A.腌臜大抵影影绰绰无原无故 骸骨掺杂半身不遂大摆酒筵 戏谑无聊无精打彩云山雾罩 荣鹰吮吸奄奄一息妙手回春 下列句中加点成语运用不正确的一项是分　　　 A.他曾给我编的副刊写过文章字迹清晰漂亮一气呵成出神入化。 某校举行了迎国庆联欢会校长亲自参加和师生们共同享受天伦之乐。 对于刚刚启动的电信手机市场众多手机企业早已“望眼欲穿”。 莫言表示很羡慕麦家能发现新的创作题材。老友的夸赞让麦家一时语塞如坐针毡的他只得感慨运气好。 杭州中考下列句子中没有语病的一项是分　　　 A.在保留现有水源的基础上杭州将逐步形成以千岛湖为主钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水从而提高居民的用水品质。 如何在加快发展经济的同时减少人口增长速度保持人类与生态环境的平衡这是摆在一些国家面前的重大课题。 我们欣赏古代诗词应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境真正走进作品去获得独特的审美体验。 当灵感迸发、文思泉涌时美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。 下列叙述有误的一项是分　　　 A.鲁迅的《孔乙己》深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 美国小说家杰克伦敦的《热爱生命》是一出“残酷的求生悲剧”。作品中淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里面临着种种生死考验最终依靠顽强的意志生存下来使人深切地体会到“人”的伟大。 《孔乙己》里的“我”是作者自己。 《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。 综合性学习。分 (2014·南京中考班级要出一期“小说天地”的板报你和小伙伴们合作完成以下几件事。 文文编辑《小说悦读》栏目想在阅读感言中加一句你认为最合适的是分　　　 　　翻开语文书走进小说天地我见到了一个个鲜明的少年形象有月夜沙地守护瓜田的小闰土　　　　　　　　还有课余林间朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象让我久久不忘。 有夜晚苇塘护送女孩的杜小康 有杜小康夜晚苇塘护送的女孩 有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康 有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群 程程编辑《小说疑读》栏目他选用了两则材料从“叙述者”的角度设计了一个问题你从“钱”的角度也设计一个问题。分 材料一　等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 (节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》) 材料二　自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 (节选自鲁迅《孔乙己》) 程程设计的问题这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情 你设计的问题? 答案(示例):这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？ (3)关关编辑《小说延读》栏目展开想象续写了《最后一课》你补充其中的一段对话。分 我(小弗郎士)的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他的面前。 我说①? 他说②? 我说③? 他说④? 答案(示例):①韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。②谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！③您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。④对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。 二、阅读品悟(40分 (一阅读下面文字完成题。分 “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来