2016届高考生物第二轮知识点诊断测试题16.docVIP

1．[2015·山西四校联考]有关酶和ATP的说法正确的是 A．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与 B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 C．酵母菌细胞CO2的产生过程中都有ATP的合成 D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测 答案　B 解析　人体无氧呼吸也会产生ATP，A错误；与细胞呼吸有关的酶可以存在于各种细胞中，B正确；酵母菌无氧呼吸第二阶段会产生二氧化碳，但没有ATP的产生；用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性时，检验试剂只能用斐林试剂，D错误。 2．[2015·广州测试]下列有关酶的叙述正确的是 A．温度不同，酶的活性就不同 B．神经细胞和肝细胞中不存在相同的酶 C．酶不能脱离生物体起作用 D．口服含消化酶的多酶片可以帮助消化 答案　D 解析　酶除最高活性对应一种温度外，其他酶活性一般对应两个温度，A错误；神经细胞和肝细胞中都存在呼吸氧化酶类，B错误；酶是活细胞产生的，可以在体内起作用，也可以在体外起作用，如加酶洗衣粉，C错误；含消化酶的多酶片可以为消化道提供更多的酶类，辅助消化，D正确。 3．[2015·天津二模]下图表示酶的催化反应过程。有关叙述错误的是 A．该酶促反应过程可表示为a＋b→c＋d B．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率 C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率 D．若探究底物浓度对酶促反应速率影响，b的数量就是实验的自变量 答案　A 解析　a为酶，b是底物，c和d是产物，故错误的选A。 4．单细胞生物四膜虫转录形成的一种前体RNA，在仅含核苷酸和纯化的前体RNA的溶液中，发生了RNA内部部分序列的有序切除。下列相关叙述不正确的是 A．该RNA的基本单位是核糖核苷酸 B．该RNA的剪切可能是由自身催化的 C．该RNA剪切所需的酶是由自身翻译形成 D．该RNA的剪切过程会受到温度、pH的影响 答案　C 解析　在仅含核苷酸和纯化的前体RNA中，发生了RNA内部部分序列的切除过程，说明催化这一反应的酶本质不是蛋白质，有可能是RNA，酶反应需适宜的温度和pH，所以D选项正确。 5．[2015·甘肃一诊]下列有关ATP的叙述，正确的是 A．机体在运动时消耗ATP，睡眠时不消耗ATP B．淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要ATP提供能量 C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D．静息电位形成中K＋从细胞内到细胞外需要ATP提供能量 答案　B 解析　淀粉水解成麦芽糖的过程不消耗ATP，B正确。机体在正常的生理过程中，每时每刻都会产生ATP也会消耗ATP，A项错误。线粒体中有氧呼吸第三阶段产生ATP消耗O2，其他过程不依赖O2，C错。K＋出细胞，Na＋进细胞都是协助扩散，不消耗ATP。 6．[2015·龙岩质检]下图表示生物体细胞代谢与相关结构关系的模式图，下列叙述不正确的是 A．若①为胰高血糖素，则其与②上的受体结合向细胞传递信息 B．若④为mRNA，则①是四种脱氧核苷酸、ATP、酶等物质 C．若②为叶绿体的类囊体膜，则物质④是O2、[H]、ATP D．若④为抗体，则③过程需要依赖细胞膜的流动性 答案　B 解析　RNA的基本组成单位是四种核糖核苷酸，若④为mRNA，则①是四种核糖核苷酸、ATP、酶等物质。 7．[2015·菏泽一模]科学家将离体叶绿体浸泡在pH＝4的酸性溶液中不能产生ATP 见图1 ，叶绿体基质和类囊体均达到pH＝4时 见图2 ，将其转移到pH＝8的碱性溶液中 见图3 发现ATP合成。下列叙述不合理的是 A．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件 B．该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行 C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H＋浓度高于叶绿体基质 D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件 答案　A 解析　本实验是研究叶绿体内外pH的酸碱情况对产生ATP的影响，应该在黑暗条件下进行，如果给光照的话，叶绿体光合作用水的光解会改变叶绿体内pH。 8．[2015·湖北八校二联]物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列相关叙述正确的是 A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态 B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能 C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变 D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行 答案　C 解析　Ⅰ表示无催化条件下反应过程能量图，Ⅱ表示有酶催化条件下能量图，由两曲线可知，酶能降低化学反应的活化能。加热加压能为化学反应提供大量的能量；酶促反应既可以在细胞内进行，也可以在体外进行。 9．[2015·揭阳模拟]下列有关酶与ATP的叙述，错误的是 A．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，但场所不同 B．酶能降低化学反应的