2017届高考化学重难点总结复习教案1.docVIP

从近几年高考来看，“化学与技术”模块主要围绕考试说明中的三大问题展开：一是化学与资源的开发和利用；二是化学材料的制造和应用：三是化学在工农业生产中的应用。试题注重理论与实际相联系，元素化合物知识、化学基本理论知识以及化学实验基础知识是解答此类题的基础。 一、化学与资源开发利用 1．石油 （1）石油的组成：主要含C、H两种元素。由烷烃、环烷烃和芳香烃所组成的混合物。 （2）石油的炼制 ①分馏：利用各组分沸点的不同将复杂混合物分离的过程。分为常压分馏（得到汽油、煤油、柴油、重油等产品）和减压分馏（得到润滑油、凡士林沥青等） ②石油的加工 裂化：一定条件下，使长链烃断裂成短链烃的过程。目的是提高汽油的产量和质量。 裂解：深度的裂化。目的是获得短链的不饱和气态烃。 2．煤 （1）煤的组成：主要含C元素。由有机物和无机物组成复杂的混合物。 （2）煤的综合利用 煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使其分解的过程。得到焦炭、粗氨水、煤焦油、焦炉煤气等 煤的气化：把煤中的有机物转化成可燃性气体(CO、H2)的过程 煤的液化：把煤中的有机物转化成可燃性液体(如CH3OH)的过程 3．天然气的综合利用 天然气既是一种清洁的能源，也是一种重要的化工原料。 4．海水的综合利用 （1）海水水资源的利用 ①海水的淡化。常用方法：蒸馏法、电渗析法、反渗透法、冷冻法。 ②直接利用海水进行循环冷却。 （2）海水化学资源的利用：①海盐的生产；②Cl、Br、I的提取。 5．环境保护和绿色化学 （1）环境污染：包括大气污染，水污染，土壤污染和食品污染。 （2）绿色化学：核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的影响。 原子利用率为期望产物的总质量与生成物的总质量之比。对于具体的化学反应，原子利用率等于期望生成物的摩尔质量与生成物的总摩尔质量之比。 二、化学与材料的制造、应用 1．金属的冶炼 （1）原理：化合物中金属元素得电子被还原成单质。 （2）方法：根据金属活动性强弱，通常采用电解法（锌以前的金属的制取）、热还原法（锌至铜之间的金属）和热分解法（铜以后的金属的制取）。 2．硅酸盐工业 （1）水泥：普通水泥的主要成分是硅酸三钙(3CaO·SiO2)、硅酸二钙(2CaO·SiO2)和铝酸三钙(3CaO·A12O3)等。 （2）玻璃：玻璃有普通玻璃、石英玻璃、光学玻璃等等。玻璃没有固定的熔、沸点。 （3）比较水泥和玻璃的生产方法(见下表)硅酸盐产品 水泥 玻璃（普通） 原料 石灰石、粘土 纯碱、石灰石、石英 设备 水泥回转窑 玻璃熔炉 反应 复杂的物理化学变化 Na2CO3+SiO2 Na2SiO3+CO2↑ CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2↑ 主要成分 3CaO·SiO2 、2CaO· SiO2 、 3CaO·Al2O3 Na2O·CaO· 6SiO2 特性 水硬性 （加石膏调节硬化速度） 玻璃态物质（在一定温度范围内软化） 非晶体 （4）陶瓷 ①制造陶瓷的主要原料：粘土。 ②制造陶瓷的一般过程：制泥、成型、干燥、烧成。 ③陶瓷的种类(根据原料、烧制温度划分)：土器、陶器、瓷器、炻器等。硅酸盐的组成可以用氧化物形式来表示例高岭石A12(Si2O5)(OH)4可表示为A12O3·2SiO2·2H2O。 三、化学与工农业生产 1．合成氨 （1）合成氨的条件的选择：温度(500℃)、压强20~50MPa)、催化剂（铁触媒）。 （2）合成氨生产工艺：生产流程、原料气的制备。其中生产的氨气液化分离，原料气循环利用。 2．氯碱工业 离子交换膜电解槽主要由阳极（用金属钛网制成，涂有钛、钌等氧化物涂氯碱工业——电解饱和食盐水制取氯气和烧碱。 （1）原理：阳极（用石墨）：2Cl-－2e－=Cl2↑ 阴极（用Fe）：2H＋+2e-=H2↑ 总反应：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ （2）饱和食盐水的精制：电解前应除去食盐溶液中的Ca2＋、Mg2＋、SO42―等杂质离子，加入试剂依次为NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸（或将BaCl2溶液和NaOH溶液的顺序互换）。 （3）离子交换膜法制烧碱 离子交换膜的特性：只允许阳离子通过，而阻止阴极离子和气体通过。 3．硫酸工业——接触法 三阶段：SO2制取和净化、SO2转化为SO3、SO3吸收和H2SO4的生成 三方程：4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2 2SO2+O2=2SO3 SO3+H2O=H2SO4 三设备：沸腾炉、接触室、吸收塔 4．化学肥料施用 酸性的化学肥料不能和碱性肥料混用，如硝酸铵和草木灰(主要有效成分为K2CO3)不能混合施用，因NH4NO3水解是酸性，K2CO3水解是碱性，混合促进水解，降低肥效。 【典例1】【2015新