2017届高考历史第一轮复习检测题50.docVIP

1. 2015·湖北天门期末 《资治通鉴》载， 唐 太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自决，不任群臣……群臣既知主意，唯取决受成，虽有愆违，莫敢谏诤，此 A.发挥三省监督牵制作用 B.完善朝议谏诤制度 C.明晰六部的行政职能 D.开科取士广纳人才 解析　据材料“群臣既知主意，唯取决受成，虽有愆违，莫敢谏争，此所以二世而亡也”可知，唐太宗认为隋朝灭亡的主要原因是专断，不重视纳谏所致，因此唐太宗吸取此教训，注意纳谏，完善谏议制度，故B项正确。唐朝的三省相互牵制和监督，削弱了相权，加强皇权，与题意不符，故A项错误；唐朝六部的行政职能是贯彻C项错误；材料没有涉及唐朝开科取士广纳人才，故D项错误。 答案　B 2. 2016·哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学质检 “近代以来，任何国家政治生活最主要的特点，就是政治和行政的分野。中国传统政治也强调分野，王权就是政治权力，相权就是行政权力。”古代中国，最符合这种政治生活特点的朝代应是 A.汉代 B.唐代 C.明代 D.清代 解析　汉初实行的是郡国并行制，地方诸侯王行使行政权力，所以汉代最符合材料所说的现象，故A项正确。唐代实行三省六部制，削弱了相权，加强了皇权，减少了决策失误，提高了行政效率，但王权和行政权没有实现分野，故B项错误；明代废丞相，设内阁，皇帝直接统领六部，不符合题干信息，故C项错误；清代君主专制达到顶峰，王权和行政权高度集中于皇帝手中，不符合材料中的说法，故D项错误。 答案　A 3. 2016·湖南怀化质检 古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权 行政权 的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是 A.都促进了行政效率的提高 B.都以分权进而限权为目的 C.都体现了权力 D.都不同程度为后世所借鉴 解析　唐朝的三省体制基本为宋元所沿袭，古希腊亚里士多德的分权理论和英国洛克的分权理论为近现代西方资本主义国家实行三权分立政体奠定了理论基础，故D项正确。分权之下各部门形成程序化分工，必然影响行政效率，故A项错误；中国唐代分相权的目的是加强皇权，而不是以限权为目的，故B项错误；中国唐代的三省权力相互制约，但最终集权于皇帝，皇权至高无上，不可能有权力的平衡，故C项错误。 答案　D 4. 2016·贵州贵阳质检 有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成官僚的选拔和官僚体系内部的权力制衡两大问题。围绕这两个问题，在制度方面有重大突破的朝代是 A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 解析　隋朝在官僚选拔方面开创了科举制，在权力制衡方面开创了三省六部制，故A项正确。唐朝完善了科举制和三省六部制，但这两项制度的开B项错误；宋朝沿袭科举制，在权力制衡方面开创了二府三司制，故C项错误；元朝是少数民族蒙古族建立的朝代，不实行科举，权力制衡没有新的举措，故D项错误。 答案　A 5. 2015·临沂质检 有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决官僚体系内部的权力制衡问题的独创性举措 A.提高了决策的周密程度 B.丰 C.打破了世家的特权垄断 D.推动丞相制度走向解体 解析　隋唐建立的三省六部制在中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责草拟、审议和执行，在门下省设政事堂作为三省宰相共同议定军国大政的场所，三省相互牵制，相互制约，一定程度上可以避免决策失误，故选A项。 答案　A 6. 2015·安徽示范高中联考 下列图片反映了中国封建社会政 A.中央对地方的控制日益加强 B.中枢行政部门的地位逐渐下降 C.君主专制统治呈现强化趋势 D.皇权与相权矛盾得以最终解决 解析　三幅图都反映相权逐步被分割，反映了专制皇权的不断加强，故C项正确。三幅图均是中央官制，并未反映中央对地方的控制，故A项错误；三幅图反映的均是中枢权力结构体系，并未反映出具体行政部门的地位，故B项错误；皇权与相权的矛盾得以最终解决，应D项错误。 答案　C 7. 2016·湖北部分重点中学新高三起点考试 唐朝法律允许百姓以击登闻鼓、拦御驾、街衢拦官、投匦方式等非常规方式申诉冤情，如所述属实，则不会受惩罚，“如有不实者，各合杖八十”。这主要说明 A.唐朝政府借此使民情上达 B.“街衢接诉”成为政府肃贪重要手段 C.唐朝司法腐败和法律苛严 D.政府利用街道的公众效应教化百姓 解　材料表明，唐朝法律允许百姓以击登闻鼓、拦御驾、街衢拦官、投匦方式等非常规方式申诉冤情，说明唐朝政府借此使民情上达，故A项正确。“街衢接诉”只是非常规方式申诉冤情得一种手段，不全面，故B项错误；唐