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课题:我家门前新事多 　　教学目标： 　　1.通过调查家门前的变化，初步培养学生多途径搜集资料的能力。 　　2.了解感受家乡的变化，培养热爱家乡的情感。 　　3.憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。 教学引导: 教师教法:启发引导 学生学法:合作交流 教学重点： 　　通过课外调查以及对调查资料的分析培养热爱家乡的感情。 　　教学难点： 　　1.了解感受家乡的变化，培养热爱家乡的情感。 　　2.憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。 课时安排: 1课时 教学准备：多媒体课件 课型：新授课 教学过程： 　　一、汇报交流、感受变化 课前，同学们对自己家周围的事物进行了观察与调查，肯定发现了周围生活发生了很大的变化，是吗？谁愿意把你的调查结果向大家展示介绍一下，与大家一起分享。 　　生：到前面向全班进行介绍 　　师：从这个变化中你感受到了什么？你的心情怎样？ 　　生：谈感受和心情。 　　师：其他同学还有什么感受，你的心情是怎样的？ 　　生：2——3人谈 　　师：根据学生的回答进行总结与情感的提升。 　　师：他 她 是从我们居住环境方面发现了变化，边说边把前面一位发言同学展示的照片或图片贴在展板上，谁在这方面也发现了变化？带着你的调查结果到前面来展示一下。 　　生：展示，介绍 　　师：从这个变化中你感受到了什么？你的心情怎么样？ 　　生：谈感受和心情 　　师：其他同学还有什么感受？你的心情是怎样的？ 　　生：2—3人谈 　　师：看来同学们在这方面发现的变化还真不少呢。请4人一小组，互相交流你的调查结果谈一谈自己的感受。 　　师：小组内推选出新的发现，请代表带着照片或图画或图片资料贴到我们的展版合适的位置上。 　　师：同学们调查地真细致，我们的居住环境的确发生了巨大的变化，请看录像。录像内容：本地区以前的环境：如居民住宅、环境绿化的情况 垃圾分类、大型超市、商场等的特写进行对比配有音乐和解说 　　师：请你谈谈此时的感受 　　师：除了居住环境发生巨大变化，我们的交通也发生了变化，谁搜集到了这方面的资料请你介绍给大家。 　　生：展示并谈感受与心情 　　师：请你把它贴到展板上 　　我们新修的路比原来的宽了，还架了过街天桥，行驶的车辆也增加了。交通设施增添了不少，谁能说说这些变化 　　生：说变化谈感受贴图片 　　师：从各种交通设施的增添、公共汽车线路的增设到五环路的开通收费取消，都给我们的出行带来极大的方便。 　　请看录像。录像内容：道路变化、交通设施、五环路通车情况。 　　师：人们的住、行发生的变化，给我们的生活带来了什么？ 　　师：我们再看看老年人的生活，有谁调查的是老年人的生活，请你讲一讲。 　　师：点击课件，请同学们看老年人的生活。 老年人几种生活状态的照片：秧歌、模特表演、书法、摄影等 师：请你谈一谈感受。 　　师：请同学们观看杨利伟登空录像。 我校位于507部队附近，结合此点让学生感受变化，增强学生自豪感。 二、完善展板、憧憬未来。 同学们，你们看，从我们的调查记录中看到了我们的家乡正在进行日新月异的变化，这些变化让我们感受到父辈们所付出的心血，我们为自己家乡变化感到高兴与自豪，再过十几年，我们就是家乡建设的主人。请你想象一下，到那时，我们生活的地方还会发生什么变化，请你再画出来。 　　师：请小组内互相交流，推选一张贴到我们的展板上。 　　三、改变旧貌、落实行动 　　师：在我们这次调查中，老师和同学们也发现了一些令人不如意的地方， 出示照片 你们看，这张照片上，垃圾随意堆放，这张照片拍摄下来的公共汽车站牌上贴了小广告，请你把照片上不满意的地方修改一下，用卡通或漫画形式表现出来。 　　师：让我们每一位同学做一个文明的小学生、小市民，用实际行动为我们的家乡的建设添上一份力量。 新课标第一网系列资料