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第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 学习目标： 1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变； 2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图； 3．知道重力的方向，重力的大小与物体质量的关系，知道物体重心的含义； 4．了解四种基本相互作用． 自主学习： 一．力和力的图示 1．力的作用效果：使物体产生 ，改变物体的 。 2．力的概念 （1）力是 。 （2）力的物质性、相互性：力 能离开物体而单独存在，施力物体同时也是 物体。 （3）力的单位： ，简称 ，符号是 ． （4）测量工具： 3．力的图示和力的示意图 （1）力的图示法：用 表示力。 表示力的作用点， 表示力的大小， 表示力的方向。 （2）力的示意图（与力的图示法相比较） 。 二．重力 1．定义： ．施力物体： 2．大小： （1）可以用 进行测量．（2）g是自由落体加速度，与物体所处的 和 有关。 3．方向： 4．重心： 叫做物体的重心．（1） 的物体重心是在其几何中心．（2）物体的重心随物体质量分布变化而变化，重心 在物体上。 三．四种基本相互作用 1．自然界的四种基本相互作用： 、 、 和 ． 2．基本特点： 活动探究： 1．画力的图示要严格按照以下步骤进行： （1）选定标度． （2）从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按选定的标度和力的大小画．线段上加刻度； （3）在线段终点上加箭头表示力的方向． 【注意】在画绳中力的图示时，绳的长度不代表力的大小，长绳可能比短绳中的力小。 例1：绳对物体竖直向上的拉力大小为150N， 用力的图示法表示这个拉力 2．关于重心： （1）可以看做物体所受重力的作用点 （2）可能在物体上，也可能在物体外 （3）重心在物体上的位置与物体的形状以及质量分布情况有关 （4）质量分布均匀的物体，重心的位置至于形状有关。若物体的形状是中心对称的，则对称中心就是重心的位置；若物体的形状不规则，就要用实验的方法确定重心的位置，典型的方法有悬挂法 （5）用悬挂法测物体的重心 3.四种相互作用 例2：关于四种相互作用,下列说法中正确的是 A．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用 B．在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用 C．万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力 D．地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用 当课反馈： 1．下列关于力的说法正确的是（ ） A．一个力可能有两个施力物体 B．力的三要素相同，作用效果一定相同 C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用 2．关于重力的大小，以下说法正确的是 （ ） A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力 B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力 C．物体所受的重力与它的运动状态无关 D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力 3．关于重心的说法，正确的是 （ ） A．物体的重心一定在物体上 B．有些物体的重心在物体上，也有些物体的重心在物体外 C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 4．下面关于重力、重心的说法中正确的是（ ） A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面 课后习题 1．关于重力，下列说法正确的是 A．同一个物体,在地球上不同纬度的地方所受重力都相等 B．物体所受重力的方向总是垂直向下的 C．重力的方向总是指向地球球心 D．重力的方向始终竖直向下 2．关于物体的重心,说法正确的是 A．质量分布均匀形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 B．重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置 C．将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方 D．在任何地点1kg的物体所受的重力大小都等于9.8N 3．下列说法正确的是 A．抛向空中的球，在空中运动时受到重力和抛力的作用 B．卡车拉着拖车前进，卡车施加给拖车的力是动力，而拖车施加给卡车的力是阻力 C．冰球被击后在冰面上滑行，滑行过程中由于受到冰面对它的阻力作用而慢慢停下来 D．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力　 4．下列说法正确的是 A．武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体 B．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的 C．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在 D．网球运动员用力击球，网球受力