32平面直角坐标系.docVIP

课题：§3.2 平面直角坐标系（1） 主备：贺卫东 审批： 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 1.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念. 2.认识并能画出平面直角坐标系.并且能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标. 3.通过对一些点的坐标进行观察，探索坐标轴上点的坐标有什么特点，纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系，培养学生的探索意识和能力. 【学习重难点】 重点：掌握平面直角坐标系及其相关概念，能在平面直角坐标系由点的位置写出坐标，根据坐标确定点的位置. 难点：分析坐标轴上的点以及特殊位置点的坐标特征，理解横、纵坐标的意义. 【自主探究】 （2）“大成殿”在“中心广场”西、南各多少个格？“碑林”在“中心广场”东、北各多少个格？ （3）如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴、分别取向右、向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能表示“碑林”的位置吗？“大成殿”的位置呢？ 【师生合作】 阅读P152后两段内容，回答下列问题： 1.平面直角坐标系：在平面内， 组成平面直角坐标系.通常，两条数轴分别置于水平位置和铅直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的 .水平的数轴叫做 或 ，铅直的数轴叫做 或 ， 统称坐标轴，它们的公共原点O称为直角坐标系的 . 2.平面直角坐标系中，象限的划分： 两条坐标轴把平面分成四个部分：右上部分叫做 ，其他三部分按 方向依次叫做 、 和 . 注意：坐标轴上的点不在任何一个象限内. y 3.如右图，对于平面内任意一点P，过点P分别 向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的 数a，b分别叫点P的横坐标、纵坐标，有序数对 b （a，b）叫做点P的坐标.记作：P（a，b）. O a x 【例题讲解】 例1．写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标. 分析：通过对图形和结论的观察，你认为坐标轴上点的坐标有什么特点？ 坐标轴上点的坐标中至少有 为0. x轴上点的坐标的特点是纵坐标为 . y轴上点的坐标的特点是横坐标为 . 解： 根据例1的结论，请你思考下列问题： （1）线段BC的位置有什么特征？B、C两点的坐标之间有什么关系？ （2）线段CE的位置有什么特征？C、E两点的坐标之间有什么关系？ 做一做:在书上完成P153，答案写在图5—10的旁边 在图5—10中，点A、B、C、D分别在什么象限？各点横、纵坐标的符号怎样？ 想一想：各个象限内的点的坐标的符号特征是怎样的？（填“+”或“－” ） 第一象限（ ， ）， 第二象限（ ， ）， 第三象限（ ， ）， 第四象限（ ， ）. x轴上的点（ ， ）， y轴上的点（ ， ）， 【随堂练习】 1.已知点P在第三象限，且x到轴的距离是3，到y轴的距离是5，则P点的坐标为（ ， ）. 2.点P（3，4）在x轴的 （上方或下方），y轴的 （左侧或右侧），到x轴的距离为 ，到y轴的距离为 ，到原点的距离为 . 3.所有横坐标为0的点在 上；所有纵坐标为0的点在 上；所有横、纵坐标相等的点在 上；所有横、纵坐标是互为相反数的点在 上. 4.直角坐标系中的三点A（4 ，2）、B（4 ，-2）、C（-5 ，-2），则直线AB平行于 （