522染色体变异.docVIP

§2染色体变异 教学目的： １、掌握染色体组、单倍体、多倍体的概念 　　　２、了解单倍体、多倍体的特点及在育种上的应用 教学重点：染色体组、单倍体、多倍体的概念 教学难点：多倍体的成因和单倍体的概念 情感目标：通过人工诱变的知识和实例，帮助学生建立科学为社会生产、生活服务的意识，以及进行内因与外因辩证统一的观点教育 能力目标：通过对“染色体会发生怎样的变异”的讨论，训练学生的发散思维能力 [第一课时] 复习：能遗传的变异主要来源有几种？ 　　　　　　　　　　基因重组：非等位基因自由组合引起的 　　　能遗传的变异　基因突变：基因的结构改变引起的 　　　　　　　　　　染色体变异 提问：基因与DNA、染色体的关系是怎样的？组成单位→主要载体 提问：基因分布在细胞的什么位置：主要在细胞核的染色体上，少量在细胞质的叶绿体、线粒体中 考虑学生基础与时间：投影《人类染色体变异疾病》 ①猫叫综合症：5号染色体对中的一条染色体的短臂缺失，患儿多数在生命的早期便死亡了。最明显的特征是哭声轻、音调高，很像猫叫。 ②先天性愚型：21号染色体三体综合症(发病率1/600~1/800) ③XO型女人(少一条X):外貌为女性，较矮小，第二发生发育不良，智力低下 XXY型男人(多一条X)：外貌为男性，但有女性乳房，睾丸发育不全，智力低下 学生分析小结： 结构变异