第四周周日计划（3月7日-3月11日）.docVIP

第四周周日计划（3月7日－3月11日） 主题 春夏秋冬（3） 日期 周一 周二 周三 周四 周五 生活 观察 指导 观察幼儿根据天气逐渐转暖的情况能够适宜的增减衣物的情况。 指导幼儿记录一天的喝水量。 措施 1、老师提示、引导 2、幼儿之间相互督促、提醒 3、值日生检查幼儿的喝水情况。 运动 观察 指导 1、观察幼儿能否经常保持正确的站、坐和行走姿势。 2、指导幼儿要保持正确的站、坐、走姿势；发现有不规范的站姿、行走姿势时给予及时地提醒。 上午 区域：2号场地 重点指导：幼儿能够在老师的看护下大胆地在攀登架上攀爬，。 游戏：找朋友 区域：3号场地 重点指导：手脚协调地行驶滑板车，并能顺畅地随意改变路线方向。 游戏：时空隧道 区域：4号场地 重点指导：幼儿能掌握高处跳下时基本动作，学会保护自己的身体。 游戏：贴人 区域：5号场地 重点指导：引导幼儿合作搬梯子；攀爬梯子轮胎时 游戏：切西瓜 区域：6号场地 重点指导：寻找同伴合作进行大肚小丑抛接球。 游戏：移动的墙 下午 ★游戏：时空隧道 跳绳 游戏：打野鸭 跳绳 游戏：龙虎斗 新授游戏：时空隧道 目标： 1、模仿与探索各种钻爬方式。2、调节肢体协调活动的能力。 玩法：幼儿自由结伴，两人双手将绳举高架空，另两人蹲走或钻爬过绳子。全体幼儿站成两列，不停晃动绳子，队伍从末尾向前移动。 学习 上午 小熊登月（语言） 我喜欢春天的树（美术） 风车和我做游戏（科学） 春天在哪里（音乐） 各种花瓣的花（数学） 下午 语言活动室 田鼠太太的项链（数学） 数学活动室 创意活动室 四季（美术） 游戏 棋类活动室 角色游戏 角色游戏 角色游戏 角色游戏 旅游公司 观察指导：能否设计旅游线路，利用废旧材料进行设计替代旅游所需物品；幼儿共同协商，寻找旅游公司所需物品。 材料提供：废旧卷纸芯、笔、画纸等。 四季小超市 观察指导：向同伴介绍四季服装、用品的材料的特点及功用。材料提供：太阳眼镜、扇子、红包、围巾、手套、帽子、防晒爽、蚊拍、花露水等四季用品；四季的汉字或图画 风味小吃 观察指导：同一主题游戏中幼儿间的合作能力；店主与顾客间的交往能力。材料提供：各种中国小吃、餐盘、餐厅布置材料、收银机。 家园共育 个别幼儿 家长为孩子提供种植的材料进行种植活动：植物种子、种子发芽。 支持孩子将植物种植带到幼儿园，与同伴一起观察、照料，培养孩子对植物生长的探索兴趣和责任心。 调整 ——学习活动计划 主题的学习活动计划 第 4 周 活 动 一 活 动 二 活 动 三 名称：小熊登月（语言） 目标： 1、初步了解四季轮换的顺序。 2、感受冬天的特点，了解一些动物过冬的方式。 准备：故事录音、PPT 过程： 一、说说我眼中的四季 导语：一年有四个季节，哪四个？你喜欢哪个季节？能否简单说说理由？ 小结：春夏秋冬，四季轮转 游戏：四季轮转 玩法：教师说出第一个季节，幼儿接连说出其余三个季节（速度可变化） 二、倾听故事小熊登月 1、完整欣赏 提问：小熊和小鸟在什么季节开始造飞船？小熊到什么季节把船造好？小熊上了天没有？他尝到的是月亮的味道吗？ 2、着重欣赏“小鸟和小熊过冬”一段 提问：小鸟和小熊是怎么过冬的？ 三、交流动物过冬方式 过渡：你还听说或看到过哪些动物过冬的事情？ 讨论——探索更多让风车转动起来的方法 ——怎样在室内安静的情况下让风车转动起来呢？ 小结：在教室可以用扇子扇、跑起来、电风扇扇、手动等方式让风车转起来。 活动延伸 请幼儿去户外找找风在哪儿，吹在脸上、身上有什么感受。 名称：我喜欢春天的树（美术） 目标： 1、通过对各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。2、学会主动关心照顾小树或大树。准备： 1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号 2、彩笔、图画纸过程： 1、自由讨论 提问：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？你喜欢什么树，它是什么样子？2、引导幼儿观察 提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？3、画下喜欢的树 把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。4、总结分享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。 名称：风车和我做游戏（科学） 目标： 1、探索发现使风车转动起来的各种方法。 2、能大胆的交流各种发现和收获。 准备: 1、幼儿制作了自己的风车。 2、记录纸和笔。 3.各种可以制造风车的工具和材料。 过程： （一）欣赏——了解各种各样的风车。 1.请幼儿介绍自己制