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专家名师评析2012年山西省高考试题 2012年06月11日 10:33 农博网 　　今年是我省实施高中新课程改革后的第二年高考，考生使用的是多数省份考生都在使用的全国高考新课标卷。为帮助广大学生、老师准确把握高考导向，本报邀请专家、名师，逐一对各科目试题进行了分析。 　　语文 平凡中彰显时代精神 　　从今年我省的高考语文题，我们可以体会出命题人员的追求，杜绝“假、大、空、套”，在平凡中彰显时代精神。 　　作文题还是新材料作文，所给的材料近乎“寓言故事”：一位船主请一位修船工给自己的小船刷油漆，修船工刷漆时发现船底有个小洞，就顺手给补上了。结果救了船主的孩子们。事后船主送上一个大红包表示感谢。 　　相比较去年紧贴时政热点的高考作文题，这个作文题无疑令人眼前一亮：叙事性的 “原创”材料，平凡的生活小事，反映社会人生，贴近考生生活体验，开放性多角度的立意指向，可以采用各种文体表达方式，确保了公平性原则，让每个学生都能下手动笔，有话可说，也能让具有不同思维习惯方式的学生都能够采用适合自己的文体来写作；同时又能拉开档次，因为题目富有思辨色彩，蕴含丰富的人生哲理，想要写好这篇高考作文，不能就现象谈现象，要能运用探究性思维，展开充分的联想，挖掘现象中所包蕴的真谛和价值。 　　材料中所述的两个主要人物，船主和修船工，是考生可以着眼立意的两个关系人物，从船主立意，可以思考的角度有：知恩图报的感恩情怀，防患于未然的安全意识，还有细节决定成败的全局观念，等等。从修船工入手，“举手之劳成就善德”“行善就是救命”“责任大于天”“对于生命来说没有分外事”“做好身边事，是我们最大的责任”“帮助他人也就是帮助自己”等等都可以是立意的角度。 　　这里我们就可以看出，今年的作文题以小见大，于平凡中彰显时代精神，具有积极的导向作用，体现出社会的核心价值观。在“船主”和“修船工”身上发生的故事，绝不仅仅是做好事得到回报这样简单，它涉及如何做人做事的大问题，反映了人与人之间互助互利的和谐关系，也体现了命题人员对社会道德与责任回归的诉求，提出了重新构建道德主流的现实考题。 　　文学类文本阅读，选的是老舍先生的小说《马裤先生》。小说运用夸张的笔法，勾画出一个衣着言行与人格格不入令人发笑的 “不和谐”人物，通过对他颐指气使，目中无人，极端自私，不讲公德，爱占小便宜等一系列言行的滑稽描绘，表达了作者的批判意图。实用类文本阅读 《谢希德的诚与真》，摘选的是王增藩《谢希德传》中的文段。文中对科学家、学者及前任复旦大学(微博)校长谢希德先生的几件事例的叙述，也同样能看出作者所赞扬的那种实事求是、真诚做人的生活态度，而这也是我们这个时代所需要的品质。 　　程淑贞(山西省教科院战略发展教育研究中心副主任，语文教研员，中学高级教师) 　　数学 情理之中意料之外 　　与2011年课标全国卷相比，今年数学试卷难度增加，解答题的思维量有所提升，计算量明显加大，广大中学师生虽然心里有所准备，但增加之迅速还是出乎意料，特别是中等学生在较短时间内难以适应，不能灵活应变，快速找到有效的应对策略，所以学生普遍感到试卷难，时间紧。 　　几个特点： 　　1.重点知识重点考查。数学试卷突出考查教材的重点内容：函数与导数、解析几何、三角、数列、立体几何等传统知识依然是试卷的主角，处于把关的地位，分值占到总分的2/3。 　　2.立足双基，突出能力。深化能力考查，在全面考察能力的同时，突出学科核心能力的考查，“能力立意”以知识为载体，以数学思想和方法为主要工具。特别是对计算能力比去年有了更高的要求，今年要想考高分首先需要审题清楚，计算简洁准确。 　　3.传承有创新 ，平稳蕴新意。选择题与填空题背景都比较熟悉，但有新意，有创新。如第8题、第16题题干简单明了，但仔细分析，意味深刻。 　　4.新增内容比重较小。新课标教材增加了一些新的知识点，如二分法、幂函数、茎叶图、线性回归、几何概型、条件概率、全称命题与特称命题、空间向量、合情推理与演绎推理、独立性检验等。这些新知识已逐渐引起师生关注，并在复习中倍加重视，但今年高考中涉及较少，几乎集体失踪。 　　启发与思考： 　　1.教师应认真研究考题。新课标对知识要求有了新的变化，如对数列和数学归纳法降低了要求；立体几何侧重于用空间向量解决问题；概率统计侧重于对题干的阅读理解。针对新的变化，复习中应认真研究。例如理科试卷第10题与压轴题就涉及到这两年经常考的一类函数及其相关函数的图象与性质的简单变式。 　　2.注重基础知识的训练与考查。尽管今年学生普遍反映试题较难，但仔细分析，我们不难发现许多熟悉的面孔，比如仅在太原五中的5月月考试题中就出现了与理科试题中2、3、8、11、14、解答题19等非常接近的试题。 　　3.非知识之外的因素也影响着高考成绩。 　　今年的前三个题都