《XXX》课程教学大纲（黑体小二号加重）.docVIP

《计算机图形学》课程教学大纲 课程编号：S5370550 课程中文名称：计算机图形学Computer Graphics 总学时：30 讲课学时： 30 习题课学时： 实验学时： 上机学时： 总学分：2 授课对象：软件工程高级语言程序设计，数据结构Procedural Elements for computer graphics(Second Edition)，机械工业出版社，2002. 2）Donald Hearn, M. Pauline Baker，蔡士杰等译，Computer Graphics，电子工业出版社，1998 3）唐荣锡，汪嘉业，彭群生，汪国昭等，计算机图形学教程（修订版），科学出版社，2000 一、课程教学目的 计算机图形学专业课是许多后续课程（如图像处理，模式识别，多媒体技术，计算机视觉等）的基础，要求学生在学完本课以后，能对计算机图形学的研究内容及其应用方向有一个全面的认识和了解，了解计算机图形学的研究内容及其与相关学科的关系，掌握一些基本的图形生成算法和图形显示的基本原理，了解常用自由型曲线及其在汽车、船舶、飞机等外形设计中的应用、三维实体的基本表示方法、以及三维真实感图形显示方法等内容，为以后学习其他相关课程和从事计算机图形学方面的深入研究及应用打下坚实的基础。计算机图形学的研究内容及其与相关学科的关系，计算机图形学的发展与应用；Bezier曲线、B样条曲线及其在汽车、船舶、飞机等外形设计中的应用齐次坐标技术，二、三维图形几何变换平行投影、透视投影变换传统动画与计算机动画的区别计算机辅助二、三维动画的基本制作流程，常用的动画技术1．绪论（2学时）计算机图形学的研究内容及其与相关学科的关系，计算机图形学的发展与应用； 2（2学时）交互式计算机图形处理系统的组成，图形显示原理； 3（学时）直线、圆弧的生成算法； 扫描线填充种子填充算法； （学时）齐次坐标技术，二、三维图形几何变换； 平行投影、透视投影变换； 线段的Cohen-Sutherland裁剪、Liang-Basky裁剪算法、多边形的逐边裁剪、双边裁剪算法； （学时）传统动画与计算机动画的区别，计算机动画的起源、发展、应用以及未来发展趋势，计算机辅助二、三维动画的基本制作流程，常用的动画技术（参数Keyframe技术、柔性物体的Morphing技术、FFD技术、过程动画技术、Motion Capture技术等）， flash动画软件简介；（学时）计算机辅助几何设计综述，自由型曲线曲面的发展，参数曲线基础； Bezier曲线、B样条曲线及其在汽车、船舶、飞机等外形设计中的应用； （学时）用于规则形体建模的边界表示，空间位置枚举表示、八叉树表示、单元分解表示、CSG表示、Sweep表示； 分形几何学的起源与发展，分数维数的概念，用于非规则形体建模的随机插值模型、迭代函数系统、L系统、粒子系统等方法； （学时）三维真实感图像显示的基本流程、基本光照模型、纹理映射；1）了解计算机图形学的研究内容及其与相关学科的关系，计算机图形学的发展与应用； 2）了解交互式计算机图形处理系统的组成，图形显示原理； 3）掌握基本图形生成算法（包括直线和圆弧的生成算法、区域填充算法等），图形二、三维几何变换、投影变换，线段裁剪、多边形裁剪算法； 4）了解常用自由型曲线及其在汽车、船舶、飞机等外形设计中的应用； 5）了解传统动画与计算机动画的区别以及常用的动画技术，并学会使用flash软件制作简单的二维动画； 6）了解三维实体造型的基本方法； 7）了解基本光照模型以及三维真实感图形显示的基本原理和流程。采用阶段考核成绩累计方式，考核内容如下： 1）任选一种程序设计语言，编程实现一个图形学基本算法； 2）自己创意用flash制作一个简单的卡通动画片，或者演示图形学算法的执行过程或算法原理flash动画； 成绩记载方法为：1）和2）各占0%。1）任选一种程序设计语言，编程实现一个图形学基本算法；裁剪多边形裁剪多边形算法2）自己创意用flash制作一个简单的卡通动画片，或者演示图形学算法的执行过程或算法原理flash动画；图形显示原理三维实体光照模型隐面消除光线跟踪纹理映射 本课程所覆盖的能力点： 通过编程实现图形学基本算法，提高理论联系实际、动手编程能力 通过对各种图形学算法的设计、对比、分析，提高分析问题、思考问题的能力 通过利用动画软件创意动画作品，进行计算机艺术熏陶，提高图形软件的应用能力 通过阅读文献了解计算机图形学软硬件方面的最新研究进展，提高跟踪学科前沿、文献综述的能力 能力点拓扑图，与相关知识点之间的关系拓扑图。 五、本课程的素质培养目标 素质培养目标：理论基础与应用领域兼顾→全面的能力训练→浓厚的学习兴趣 素质培养手段：基