九、指导性教学安排.docVIP

浙江省中等职业学校 服装设计与工艺专业教学指导方案 一、专业名称 服装设计与工艺 二、招生对象与学制 1．招生对象：本专业招收初中毕业或相当于初中毕业文化程度的学员 2．学制：三年 三、培养目标 本专业主要培养能在服装企业及服装内外贸公司中从事工业打板、车间管理、设计助理等及其相关工作，具有职业生涯发展基础的中等实用型、一专多能型技能人才。 四、预期工作岗位 本专业学生的职业范围主要涉及服装行业。具体从事的就业岗位如下： 序号 专业方向 就业岗位 职业资格 1 服装设计 服装设计师助理 服装设计师 等 服装设计师初级 （行业） 计算机初级 （劳动和社会保障部门） 2 服装制板 服装放码五、服装设计与工艺专业的核心技能、核心能力与核心课程 （一）核心技能 1．服装设计方向 （1）熟悉客户的需求，掌握服装新款的设计风格及工艺特点、适合人群； （2）理解设计师的设计意图，掌握所设计款式的设计风格、适用面料，能选配适当的辅料及服饰配件，对服装款式作进一步的综合表达； （3）对设计师所设计的服装进行正确的结构分析与工艺分析，并对制板师及样衣工的技术工作具有指导作用； （4）与客户沟通，建立客户网络，介绍并推销本品牌服装。 2．服装制板方向 （1）理解客户提供的资料与款式要求，能进行服装结构分析，掌握款式工艺特点； （2）能进行款式结构设计，准确绘制样板，规格正确，标识清晰完整，具有合理性与可行性； （3）所制样板制成样衣后必须经模特试穿，并由负责人确认。如样衣有不完善的方面，须及时更正纸样； （4）对难度较高的头板样，先用面料试样，再修改纸样，以确保样衣的准确性； （5）根据订单款式的数量、颜色，科学合理地进行排料； （6）既能手工进行工业用样板设计和放码等工作，也能利用计算机完成。 3．服装工艺方向 （1）根据客户的产品质量要求和服装款式特点等因素，制订服装的工艺标准，并进行样衣缝制，同时设计改进出最高效的工艺方法； （2）对在样衣制作过程中出现的难点、要点问题，必须在编写工艺单时加以提示，以避免类似问题在大货中出现； （3）具备工艺分析能力、起草工艺文件能力，制定出生产工艺技术标准，进行工时测算、工序编排； （4）按客户要求，负责对样衣成品进行检验，并如实填写样衣的规格尺寸，待检验合格后，负责填写客户所需的样衣检验记录表和样品出货单； （5）根据订单款式的数量、颜色，科学合理地进行排料； （6）能对大货质量进行跟踪控制，做到半成品与成品检验相结合，产前、产中、产后检验相结合，发现问题及时解决； （7）能进行车间、班组的生产质量管理。 （二）核心能力与课程 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力、应用能力； 具有通过不同途径获取信息的能力； 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力； 掌握服装设计、制板、工艺的基本知识，对其他相关知识，如服装生产管理、工艺流程编排、服装营销等有一定了解； 能识读、理解并制定一般的生产技术文件； 能熟练使用常用缝制设备、打样工具与相关服装CAD软件； 能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料； 具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规； 具有团队合作、协调人际关系的能力； 取得与本专业工种相关的1个及以上职业资格证书及计算机初级证书（劳动和社会保障部门）。 1、专业课程一 课程 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 参考课时 立体裁剪基础 服装立体裁剪制作的基础知识和具体设计制作的方法和要点人台手臂、紧身衣、各类服装款式的立体造型制作设计 服装生产实务 服装工艺流程分析；裁剪工程的任务与流程；裁剪方案的制定；裁剪工程各环节的技术要求；服装缝制工序分析；服装生产流水线的设计方法；在制品的处理与传送；设计和编写查货报告等的生产技术文件的编写制定。 *编写流程工艺和工艺卡 *编排小型生产流水线 *服装各类样衣的确认并编写确认报告 *服装成品查货报告编写 40 2、专业核心课程 课程 主要教学内容 技能考核项目 参考学时 服装设计基础服装材料休闲衬衫等。 女装设计 女装的基本特点；女装的风格特点；女装的分类；女装的消费观念、消费层次分析；女装（运动风格、家居风格、时尚风格、优雅风格、前卫风格、民族风格等）款式设计、色彩搭配、面料选择、结构处理、工艺制作等。 *系列女装设计制作（两种以上风格） *能达到服装设计师初级水平的相应要求 812 男装设计 男装的基本特点；男装的风格特点；男装的分类；男装的消费观念、消费层次分析；男装（运动风格、时尚风格、优雅风格等）款式设计、色彩搭配、面料选择、结构处理、工艺制作等。 *系列男装设计制作（两种以上风格） *能达到服装