2015年深圳市高三年级第二次调研考试理科综合(配答案)精校版讲解.doc

绝密★启用前 试卷类型： 2015年深圳市高三年级第二次调研考试 理科 2015．4 本试卷共页，小题，满分0分．考试用时10分钟． 注意事项： 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区，请保持条形码整洁、不污损． 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上．不按要求填涂的，答案无效． 3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． ．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回． 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Si 28 Na 23 Al 27 Fe 56 单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。 1. 用分解磷脂的酶处理以下细胞结构，影响最大的是 A. 中心体 B. 染色体 C. 核糖体 D. 溶酶体 2．人体吞噬细胞不能 A. 脱水缩合形成肽键 B. 分化成记忆细胞 C. 合成和水解三磷酸腺苷 D. 参与特异性免疫 科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA。已查明该患者相应蛋 白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA中只有一个位点的碱基发生改变。对比结 果见下表。以下有关分析合理的是 研究对象 cDNA的碱基位点 32号氨基酸及密码子 94 95 96 密码子 氨基酸 正常人 G C G CGC 精氨酸 C G C 患者 G 组氨酸 C A. cDNA所含的碱基数等于96 B. 合成cDNA时需要DNA解旋酶 C. 患者第94号位点碱基缺失 D．患者相应氨基酸密码子为CAC 4. 关于微生物培养基的说法正确的是 A．牛肉膏不能提供碳源 B．培养硝化细菌不加有机碳 C．刚果红使纤维二糖染色 D．酵母菌酿酒时需持续供氧 5. 下列有关实验对应的试剂、现象和原因，正确的是 选项 实验 试剂 现象 原因 A 观察洋葱 表皮细胞 龙胆紫溶液 未见分裂 的细胞 分裂速 度慢 B 鉴定小麦根尖 中提取的DNA 二苯胺 试剂 绿色明显 DNA进行了复制 C 以紫叶李（一种植物）叶片为材料进行色素提取和分离 无水 乙醇 滤纸条出现紫色的第5条色素带 液泡内含 有花青素 D 观察蓝藻细胞 健那绿染液 未见线粒体 染色时 间过短 6. 图示某生态系统中碳循环过程下列相关叙述正确的是 A．乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓 B．b～d过程中碳移动的形式均为无机物 C．甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 D．因呼吸消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量 7． A．漂白液中添加醋酸可提高漂白速率 B．石油裂化是为了除去石油中的杂质 C．淀粉溶液可鉴别加碘盐的真伪 D．蛋白质、淀粉、纤维素都能在人体内水解并提供能量 8．下列体系中，离子能大量共存的是 A．无色透明的酸性溶液：MnO4－、K+、C1－、SO42－ B．使酚酞变红的溶液：K＋、Na＋、NO3－、Cl－ C．滴加KSCN显红色的溶液：NH4＋、K＋、Cl－、I－ D．0.1 mol·L－1 NaHCO3溶液： Na＋、Ba2＋、NO3－、OH－ 9．下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确且有因果关系的是 选项 叙述Ⅰ 叙述Ⅱ A 往AgNO3溶液中滴加氨水至过量，先有沉淀后溶解 AgOH是两性氢氧化物 B 常温下浓H2SO4能使铝钝化 通常用铝槽车贮运浓H2SO4 C 硅的熔点高