余姚毕业生升学质量查报告20150119.docVIP

余姚市职成教中心学校毕业生升学质量调查报告 目 录 一、毕业生调查样本基本情况 2 1.毕业生的年级分布 2 2.毕业生的专业分布 2 二、毕业生升学的基本情况 2 1.升学后就读区域 3 2.升学目的与升学途径 3 3.毕业生升学专业层次 4 4.毕业生升学跨专业情况 4 5.升学毕业生关于课程的评价 5 6.升学毕业生关于校企合作的评价 7 7.毕业生升学后社团融入情况 8 8.升学毕业生对创业教育的评价 8 三、毕业生母校满意度分析 8 四、调研的基本结论 9 1.学生以获得更高学历为主要升学意向 9 2.单考单招是学校升学学生的主要升学通道 9 3.学生主要选择相同或相近专业继续深造 9 4.学生对中职所学主要课程的认同感较强 9 5.学生升入高校后的融入与归属感较强 9 6.学生对母校的满意度较高 10 五、相关建议 10 1.提升本科专业的高考升学率 10 2.加强中职、高职及本科教育的课程衔接 10 3.中职学校继续加强校企深度合作 10 4.加强创业创新教育与职业指导工作 10 六、调研说明 10 附录 12 余姚市职成教中心学校毕业生升学质量调查报告 宁波职业教育研究中心 一、毕业生调查样本基本情况 1.毕业生的年级分布 共有5个年级725名毕业生参与了本次调查，其中男生238人，女生487人。2007级147人，2008级72人，2009级149人，2010级79人，2011级278人，见表1。 表1：参与调查毕业生的级别分布 级别 人数（人） 2007 147 2008 72 2009 149 2010 79 2011 278 2.毕业生的专业分布 有财会、机电、汽修和商贸等共4个专业的毕业生参与了本次调查，各专业参与调查的毕业生数见表2。 表2：参与调查毕业生的专业分布 专业 人数（人） 财会 241 机电 151 汽修 65 商贸 268 二、毕业生升学的基本情况 1.升学后就读区域 725名接受调查的升学毕业生中，228人在宁波市内就读，488人在浙江省内就读，9人在浙江省外就读。升学所在区域分布见图1。 2.升学目的与升学途径 毕业生选择继续升学的目的各不相同，725名受调查的升学毕业生中，187人因对专业兴趣浓厚，想继续深造，占25.79%；473人因想获得更高的学历，占65.24%；39人是听取父母的意见，占5.38%；12人是受同学的影响而选择升学，占1.66%，还有14人是其他原因，如不想离开学校走入社会，所以选择升学来缓冲等，占1.93%。详见图2。 目前可供中职毕业生选择的升学途径主要有：普通高考、单考单招、五年一贯制、“3+2”学制、高级工与技师班、成人高考及自学考试等。在725名升学毕业生中，73人通过普通高考升学，占10.07%；502人通过单考单招升学，占69.24%；1人通过五年一贯制升学，占0.14%；43人通过“3+2”学制升学，占5.93%；6人通过高级工和技师班升学，占0.83%；77人通过成人高考升学，占10.62%，23人通过自学考试升学，占3.17%。分布见图3。 按照毕业生中职所学专业统计，通过普通高考升学人数最多的专业是商贸类专业，为42人，占所有通过普通高考升学人数的58%，其次为财会专业，所占比例为32%。 3.毕业生升学专业层次 通过问题“您升学后所读专业为本科专业还是专科专业”调查发现，在725人中，仅18人所读专业为本科专业，其余707人均为专科专业，占97.52%。 4.毕业生升学跨专业情况 在大学所学专业与中职期间所学专业一致性方面，322人表示大学所学专业与中职所学专业完全一致，占49.54%，320人表示专业相近，占49.23%，83人为跨专业升学，仅占1.23%。见图4。 5.升学毕业生关于课程的评价 关于文化基础课的问题，在725名调查毕业生中，有229人认为自己的文化基础课比普通高中毕业的同学要好，313人认为和普通高中毕业的同学水平差不多，183人认为比普通高中毕业的同学差一些，三者所占比例分别为31.59%，43.17%和25.24%。见图5。 而在专业实践能力方面，725名调查毕业生中有465人认为自己比普通高中毕业生的水平强很多，237人认为与普通高中毕业生的水平差不多，仅23人认为比他们差，三者所占比例分别为64.14%，32.69%和3.17%。 关于中职专业理论课对升学后在高校学习专业理论课所起作用情况，446人认为作用很大，占61.52%，246人认为作用一般，占33.93%，33人认为没作用，占4.55%。关于中职专业实践课对升学后在高校学习专业课的作用情况，452人认为作用非常大，占62.34%，227人认为作用一般，占31.3