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高雄縣鳳山市福誠國小九十七學年度上學期六年級期末考國語試卷 班別： 座號： 姓名： 一、寫國字或注音：毎字一分，共二十六分。 奶奶要我把碗裡的飯吃乾淨，不可以蹧蹋糧食。 李梅樹親手鑿成石獅子的初陪。 這幾句冷酷如冰的話語，動結了原本融洽的氣氛。 這個地方氣候溫和，人民普遍長壽。 老師單精竭慮，只希望同學有出色的表現。 這些出類拔萃的醫學家正在進行一項眾所矚目的研究。 「布衣卿相」指的是平民靠著自己的才能入朝為官。 不論遭遇多少困難，他總是努力不懈，屢仆屢起，終於順利必業，取得文憑。 運動明星傲人成績的背後，是烈日煎熬的汗水。 從這種樹葉中萃取出一種特殊的藥物成分。 斑剝殘破的祖師廟，仍然必護三峽居民。 化解了干尬的氣氛。 蝴蝶的泳捱過孤寂，拍動翅膀翩翩飛舞。 二、改錯字：毎格一分，共十分。 他翼望透過文字，讓世人了解他的想法。 鎮長家今晚要在家中舉辦盛大的晏會。 經過幾年的努力，他終於進升為部長了。 公司能夠賺錢，多虧他的慘淡經營。 賽車場上有許多賽車在場上兢逐。 在浩翰的宇宙中，我們住的地球是最美的。 他沒有別的意思，請你不要太過閩感。 經過漫長的努力，這群工人終於鑒穿了這座山。 梨明即起，灑掃庭院，這是奶奶的習慣。 他老是和我作對，真是起有此理。 三、寫出部首：毎格一分，共七分。 １　嵐　（　　　　）　　２　凡　（　　　　） ３　囊　（　　　　）　　４　饒　（　　　　） ５　卓　（　　　　）　　５　云　（　　　　） ７　齊　（　　　　） 四、修辭練習：毎題一分，共十分。 「你為什麼不對他直說」、「屈原到底對你說些了些什麼」這兩句都使用了哪一種修辭法？（①摹寫②設問③感嘆④呼告） 下列哪一個句子不是使用了對偶修辭的「句中對」？（①心灰意冷②觀山看水③能言善辯④各說各話） 「他們一揮汗，就如下雨一般」此句使用了哪些修辭技巧？（①誇飾、譬喻②視覺摹寫、譬喻③誇飾、視覺摹寫④對偶、視覺摹寫） 「賢德的人朝見賢德的君王，無德的人朝見無德的君王」這句使用了哪些修辭？（①對偶兼摹寫②排比兼映襯③對偶兼映襯④排比兼摹寫） 「精雕細琢」、「能言善辯」這兩句都使用了哪一種修辭法？（①對偶②映襯③譬喻④類疊） 「萬水千山」和「夢想的翅膀」。以上兩句使用的修辭法依序為何？（①類疊，轉化②類疊，引用③對偶，轉化④對偶，引用） 「夢想不只是夢想，夢想，靠智慧作藍圖；夢想 不只是夢想，夢想，以毅力作梁柱」上句沒有使 用哪種修辭？（①誇飾②頂真③類疊④對偶） 下列哪一個選項使用的修辭和其他三者不同？（ ①有的說蛇長，有的說烏龜長②一言使人跳，一 言也能使人笑③要先把問題弄清楚才回答呀④人 人都可以把話說得更好） 「電影不僅是娛樂，也能提升國家形象；臺灣不 僅能創造經濟奇蹟，也能創造文化奇蹟」、「 文戲有內涵，武戲有深度」這兩句都使用了哪一 種修辭法？（①類疊②對偶③引用④誇飾） 「萬般皆下品，唯有讀書高」、「愚笨的人， 說想說的話；聰明的人，說該說的話」這兩句 都使用了哪一種修辭法？（①類疊②對偶③引 用④譬喻） 五、字詞義測驗：每題一分，共十分 不二法門：（①沒有必要時間②趕不上③指能夠 達到目標的唯一方法④不分高下，實力相當）。 風行：（①颱風來襲②比喻流行傳播迅速③微風吹拂④飛翔）。 得「饒」人處且饒人：（①姓氏②責罵、處罰③寬恕、放過④富足、豐厚）。 幾近：（①似乎、好像②表示親近③很接近④很 多次）。 鮮為人知：（①滋味美好②很少有人知道③貧窮的人④色彩豔麗）。 囊括：（①包括、席捲一切②天羅地網③錦囊妙計④手到擒來）。 新銳：（①新進某種行業而表現優秀的人才②剛磨利的刀③新買的刀④初出茅廬而言語尖銳的人。 藍圖：（①藍色的圖案②比喻廣闊無邊③比喻預先想法的計謀④比喻建設的計畫與步驟）。 匆匆：（①迫不及待的樣子②緩慢的樣子③風馳電掣的樣子④急忙）。 憧憬：（①猜測②幻想③構想④嚮往）。 六、依課文內容回答問題：毎題一分，共五分。 為什麼祖師廟要重新整修？（①因為廟方收到一筆鉅額的捐款②因為祖師廟每年定期整修③因為祖師廟已經殘破不堪④因為這是李梅樹小時候的心願） 哪一項運動不屬於田徑項目？（①跳高②推鉛球③大隊接力④棒球） 諺語：「愚笨的人，說想說的話；聰明的人，說該說的話」表達何種涵義？（①說話前深思熟慮，作正確的表達②書讀的多才能說出有智慧的話③公說公有理，婆說婆有理④聰明反被聰明誤） 課文中「飛翔再飛翔」具有什麼樣的涵義？（①鼓勵人們追求崇高的地位②鼓勵人們堅定信念繼續嘗試，愈挫愈勇③勉勵人們擴大視野，學習新的事物④勉勵人們放寬心胸，以德報怨） 為什麼蕭伯納要年輕人學學他的父親？（①因為年輕人的行為非常無禮②因為年輕人很想成為一位紳士③因為年輕人不擅長寫作④因為兒子應該繼承父親的事業） 七、請選出最適當的語詞填寫：毎格一