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2011版语文课程标准关键词、句热读 重庆市合川区教育科学研究所 王 勇 2011年12月，教育部印发了《关于印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》，标志着学科课程标准正式实施，这无疑是教学改革的重大事件。 我们过去10年使用的课程标准是实验稿，这个实验稿历经顶层设计、实验推广，全面实施，分析总结，增删修订，正式版本现在隆重面世。课程标准是国家教育行政部门颁布的法规性文件，体现着国家意志，从宏观讲，他要回答培养什么人的问题；从中观讲，他是教育行政部门指导教学、评估教学、规范考试、编写教科书的法规依据；从微观讲，他是我们教学的依据和质量标准。正如教育部通知中指出的：“课程标准是教学的主要依据。各地要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。要充分整合专业资源，建立专家咨询和指导系统，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。” 这个课程标准将于2012年秋期正式施行，都准备好了吗？我认为，就我们西部城乡学校教师来讲，还有一个学习、研究、体会的过程，为此，我就我学习2011版《义务教育语文课程标准》（以下简称2011年版）的一些体会，通过《合川教学研究》或QQ群与广大教师一起交流。