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JavaEE开发技术课程改革的思考 　　[摘 要]JavaEE开发技术是高校计算机软件专业的一门综合性和实践性较强的课程，为激发学生的积极性、主动性，提高教学质量，本文探讨采用传统授课与Mooc相结合的教学方法。 　　[关键词]Mooc;JavaEE;教学改革 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.192 　　[中图分类号]TP311.52 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）22-0-02 　　1 JavaEE开发技术课程教学及现状 　　JavaEE课程是高校计算机专业的一门专业必修课程，是一门技术性、实践性很强的综合性课程，广泛应用于各行各业。 　　本课程目前主要采用理论教学与实验教学相结合的授课方法，在学完理论课程后，再通过实验课加强巩固学生对专业知识的掌握。 　　可是，在教学中，很多学生反应课程专业性很强且内容较多，有时跟不上教学进度;还有部分学生反应部分实验课内容知识点单一、综合性稍差，不能达到综合训练的目的;也有部分学生反应教学速度过快，实验不会做，不能独立完成实验。这样就出现了有的学生希望教学可以再慢一点，多一点时间消化和领会，有的学生希望实验内容再复杂点，以提高综合实践效果。 　　当前课程安排从教学时数、教学安排、能力培养等方面都符合实际职业对该课程深度、广度和实践能力的要求，以便满足企业对实际专业人才的需要。但是，这门课专业性和实践性很强，通过传统的教学方法来实施这门课程，教学效果并不理想。如何在有限的资源条件下提高该门课程的学习效果，开发更适合当代大学生的授课方式，是高校课题组应努力思考的问题。 　　2 学情分析 　　根据多年教学观察，目前我校学生普遍具有以下特点。 　　追求自由、个性开放、兴趣爱好广泛、综合素质较高。很多学生积极参加社团活动，实现自我价值。课外活动占据了过多的时间，影响专业课学习。 　　理想远大、人生定位很高、但缺乏毅力和自我管理能力。很多新生入学就给自己定了目标，但不能脚踏实地的打好基础。例如，专业课上遇到重点、难点缺乏攻坚毅力。 　　思维活跃、有较强的创新能力。学生很有想法，有很强的表现能力，也有较强的创新能力，如果能适当此导，发挥到专业课上，将会取得很好的成绩。 　　3 Mooc特征 　　Mooc，即Massive Open Online Course的缩写，大型开放式网络课程，是近年来所兴起的一种新的网络课程教学模式。这四个英文单词也即刻画了这个教育创新的四个特征。 　　Massive，大型的，大规模的。Mooc可以接收“无限量”的学生; 　　Open，开放的。Mooc中“开放”意味着“免费的学习过程”; 　　Online，在线。Mooc使得随时随地自的碎片化学习成为可能; 　　Course，课程。这是Mooc相对于开放教育资源的一个进步。 　　Mooc以课程形态，有课程的开始和结束时间。学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，就能够提高完成课业的几率。 　　尽管Mooc具备很多优势，但不意味着它可以取代传统的正规高等教育，主要因为以下方面。 　　学生的自我控制和管理问题：Mooc使学生能够自我掌握学习的方式、进度，具有一定的灵活性，但也减弱了外在的规范，导致学生容易放弃学习。而传统大学教育则有着比较完善的管理机制，能够帮助学生有较高的课程完成率。 　　MOOC提供开放的教学资源，但未必能创造学生间面对面交流氛围。而正规高等教育能够让精英学生有长时间在一起进行思想交流、协作、互相学习和竞争，共同成长。 　　MOOC 面对大规模的学生群体，教师很难针对个别学生做有针对性的长期辅导。而正规大学中，教师可以为学生量身定制培养方案、言传身教。 　　MOOC 中难以为学生提供高水平的创新实践体验，而正规大学拥有高水平科研与科学实验环境以及雄厚的师资力量，可以为学生提供丰富、多层次的创新实践机会。 　　因此，充分利用传统教学和Mooc的优点，科学地将Mooc和大学的正规教育结合起来，充分发挥两者的优势，相互促进。 　　4 融入Mooc思想的教学改革探索 　　在JavaEE开发技术传统课程教学中，注重课程讲授、上机操作和项目实践（综合性、设计性实验）相结合。 　　通过课堂讲授使学生掌握该课程的核心理论知识; 　　通过上机操作使学生掌握技术方法和运用; 　　通过项目实践，以实际项目为案例，让学生参与到具体项目的开发，以此将理论、操作方法充分运用到项目实践中。 　　在JavaEE 开发技术教学中同时引入Mooc，创建Mooc学习系统平台，合理开发利用学生有效学习时间，实现碎片化学习。 　　通过Mooc让学生学习部分理论知识，以便教师充