知识树课件-王敏勤课件.pptVIP

基础教育英语课程标准的特点 　义务教育修订后的新课标指出，可以对教材内容作适当的补充和删减，要避免仅仅为满足考试需求而对教材进行取舍。对过去一味死记硬背的办法也不再提倡，要求积极利用多媒体和网络等现代教学资源帮助学生营造逼真语境，对于低年级的学生教学内容和形式要更直观、生动、形象。 修订后的英语新课标的特点 链接课标组专家、北京师范大学程晓堂教授的课件——《义务教育英语课程标准的修订》 修订后的义务教育语文课程标准的变化 　三四年级会写字减400个 　虽然新旧语文课标均要求中小学生在义务教育阶段应认识3500个左右常用汉字，新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一成低限——800字。 增加20篇背诵篇目 语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。新课标推荐学生课外阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。 背诵推荐篇目 1至6年级(6篇) 1.长歌行(青青园中葵)汉乐府;2.回乡偶书(少小离家老大回)贺知章;3.滁州西涧(独怜幽