专题三句子仿写及运用.docVIP

专题三 语言的积累与实际运用 1．仿照下面画线句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。你们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排忧； ， ……这，才是真正的朋友。 2．依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（ ）和（ ） 要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。 。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。 。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。 A．有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。 B．良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。 C．记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。 D．很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。 3．俗话说“好习惯使人受益终生”。叶圣陶先生也曾说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的，下面这些名言都是论述习惯的，其中论述“修身养性”方面的有 ，论述“读书学习”方面的有 。（只填序号） ①严于律己，宽以待人 ②敏而好学，不耻下问 ③勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ④书读百遍，其义自见 ⑤三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ⑥吾日三省吾身 4．根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天 ， ；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。 5．读《水浒传》，按画线句子仿写一个句子。 《水浒》通过许多脍炙人口的故事，塑造了大批栩栩如生的英雄形象。如： 6．仿写句子，要求句式一致，内容连贯。 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。 7．仿照画线句子，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒照映着我们灿烂的面庞； 青春， 8．仿照例句，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。 例句：书是钥匙，能开启智慧之门。 仿句： 9．仿照下面画线句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的伤痛； 宽容， 10．仿照例句，将下面的句子补充完整。 例句：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰。 仿句：谅解是 ，能 。 11．请以“母爱”开头写一句话表达对母亲的赞美，至少使用一种修辞手法。 母爱 12．下面的文段中，应填入横线的句子，排列最恰当的一项应是（ ） 饭后在椰林中散步。椰林一眼望不到边，林中遍生青草。 映在水中，连水也是浓绿色。 ①一条莹洁的小河，在林的另一端流淌 ②在林的另一端，有一条莹洁的小河 ③水平如镜，水上有独木舟静静地横着 ④如镜的水面，静静地横着一只独木舟 ⑤绿得很浓的树木的两岸郁郁葱葱 ⑥两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤ 13．仿照例句，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。 14．请用类似格言警句的话形象地概括出你心中的“语文”，并用简洁的语言把你的“格言”阐述清楚。 例：有人说：“语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树。” 这句话是说语文学科知识极其丰富、诱人。 15．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 世间的事物往往是一分为二的，失败虽然是人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 16．读下面语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，他呼唤你勤奋；你昏睡时，他呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，他呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。 17．写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。 例句：满目青山夕照明。 夕阳西下，断肠人在天涯。 劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。 18．下面这副对联有对得不工整的地方，请加以改正，使之合乎对联的要求。 上联：登高望远见山青水绿千帆过 下联：放歌纵酒喜暖日和风万木春 19．根据名著，回答问题。 赤面未赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝； 青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天。 1 此联出自《三国演义》第七十七回，所赞颂的人物是 。 2 请列举与该人物有关的两个故事。 20．根据名著，回答问题。 （枉凝眉）一个是阆宛仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空牵挂。一