初中信息第二课教案.docVIP

第二课 认识新伙伴 一、教学内容分析 《认识新伙伴》这一节课的主要内容是认识Visual Basic界面，了解VB中的控件及对象，熟悉代码窗口以及在VB中运行程序。“Visual Basic界面”一节让学生熟悉VB界面，认识各个窗口的功能。“对象及控件”一节使学生掌握工具箱中的控件及通过控件在窗体中创建对象的步骤。“常用控件”一节中，学生掌握了常用控件的功能。“VB中的代码窗口”让学生熟悉代码编辑窗口。最后一节“在VB中运行程序”让学生掌握运行及结束程序的基本操作。学完本节课，学生要能够利用控件创建对象，掌握编写代码及运行程序的基本步骤。 二、学习者特征分析 本节课让学生第一次接触了Visual Basic程序设计语言，主要是以操作实践为主，内容量比较大，不仅要熟悉VB程序中的各个窗口，还要掌握各个窗口的功能，利用控件创建对象等知识。因此，教师在讲解操作过程时要有耐心，让每个学生都能跟上教师的步伐，避免因学生不会操作而导致对该课程的厌烦。教师在演示中除了要详细外，还要生动，使每个学生都积极参与进来，从而达到在实践中学习的效果。 三、教法建议 本节课的主要内容是认识Visual Basic界面中的各个窗口，通过VB中的控件创建对象，进入对象的代码编辑窗口，熟悉代码编辑窗口的组成，掌握运行程序的基本操作步骤。本节课是以操作加讲解为主，因此在教学中，教师不仅在讲解时要耐心详细，还应给予学生足够多的操作指导，让学生在实践中学习知识技能。教师可组织学生分组进行协作学习，学生之间相互讨论交流。另外，还可以设置一个评比环节，对于操作又快又好的学生给予表扬，同时也要对操作不太熟练的学生给予鼓励。 四、参考教案 科目 信息技术 年级 八年级 班级 课时 1课时 课型 新授课 时间 课题 认识新伙伴——Visual Basic程序设计语言 教 学 目 标 知识与技能：熟悉Visual Basic界面，能通过控件添加对象及运行程序。 过程与方法：教师讲解并演示，学生实践操作。 情感态度与价值观：培养学生动手实践能力、主动探求知识的态度。 教学 重点 难点 重点： 认识Visual Basic界面，通过工具箱控件创建对象。 难点： 熟悉常用控件及其主要功能，在代码编辑窗口编写代码。 板书 设计 示意 框图 第二课 认识新伙伴 Visual Basic界面 对象及控件 常用控件 VB中的代码窗口 在VB中运行程序 教 学 准 备 知识准备：计算机基本操作知识。 硬件准备：计算机一台。 软件准备：安装好Visual Basic6.0，一个已经编辑好的VB程序。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教师意图 时间 一、课前导入，任务介绍 那些开发好的小程序都是通过相应的程序设计语言进行开发的，这节课我们就一起来认识一下VB程序设计语言，熟悉它是由哪些窗口组成，各个窗口都有什么功能，并了解它是如何进行程序的设计开发。 认真听讲，积极思考。 引入课堂，让学生完成过渡。 3’ 二、熟悉Visual Basic界面，学会添加对象及在VB中运行程序 1．Visual Basic界面 【操作演示】执行“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Basic6.0中文版” →“Microsoft Visual Basic6.0中文版”命令，启动VB6.0，弹出“新建工程”对话框。 在“新建工程”对话框中，选择“标准EXE”,单击“打开”按钮，VB便新建了一个工程文件，创建了一个窗体并进入VB主界面。整个界面主要由工具箱、窗体、工程窗口、工程资源管理器窗口及属性窗口组成。 2．对象及控件 VB工具箱中的工具称为“控件”，单击控件，在窗体中拖动鼠标便能够创建一个“对象”。 选中对象，进行拖曳操作可改变其位置和大小，按“Delete”键可将其删除。 3．常用控件 工具箱中的标签、文本框、图片框、图像和命令按钮等都是常用的控件。它们的主要功能是：标签用来显示文字信息，但显示的文字不能编辑；文本框用来输入和输出文字信息；图片框用来绘制图形和显示图像；图像只能用来显示图像；命令按钮用来产生命令动作。 4．VB中的代码窗口 设计状态下，双击窗口中的对象便可打开代码编辑窗口，该窗口左上部是对象列表，右上部是对象能响应的事件列表，中间是代码编辑区。 5．在VB中运行程序 【操作演示】双击源程序文件夹中的工程文件，或者在VB中执行“文件”→“打开工程”命令，找到并打开相应的工程文件。 执行“运行”→“启动”命令或单击工具栏中的“启动”按钮便可运行程序，执行“运行”→“结束”命令或单击工具栏上的“结束”按钮便可结束程序的运行。 认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。 认真听讲，并自己动手操作，掌握技巧和方法。 认真听讲，积极思考，并做好笔记