凤山小学申报国家级规范汉字书写解说词MicrosoftWord文档.docVIP

罗源县凤山小学申报国家级规范汉字书写教育特色学校 专 题 片 解 说 词 语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映了一个国家，一个民族的文明程度！ ——题记 （字幕显示） 在海西东北岸，有座美丽的海滨县城——罗源，她历史悠久，濡染着几千年的文风雅韵，翰墨风香，历来人文勃兴，英才辈出。县城美丽的笔架山下，南溪之畔，有一座有着优良传统的校园。她以先进的办学理念，科学的管理方式，务实的工作作风，雄厚的师资力量，享誉罗川。熠熠生辉的省示范学校、省“语言文字规范化示范校”、全国红旗大队等牌匾为这所教育殿堂增添了无限的光彩！她就是百年老校——罗源县凤山小学，作为罗源小学教育的一颗璀璨明珠，她吸纳山水灵气，传承文明之光，将厚重的历史文化与现代文明有机融合，写就了改革与发展的灿烂华章。 以翰墨传承文化　用特色孕育人生 ——罗源县凤山小学申报国家级规范汉字书写教育特色学校纪实 罗源县凤山小学占地面积 平方米，共有32个教学班，学生1800多人。教学设施齐全。校园环境幽静。古典与时尚融为一体，自然与人文集于一身。 多年来，凤山小学始终坚持把写字教育作为全面实施素质教育的一个重要环节来抓，扎实做好写字教学与教研工作，营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，把书法教育与学科教学紧密结合起来，大力弘扬传统文化，努力构建墨香校园，取得了可喜的成效。2009年，学校通过了“福建省语言文字规范化示范校”的评估验收。今年，学校决定进一步推进语言文字规范化工作，创建“国家级规范汉字书写教育特色学校”，让书法艺术教育特色之花在校园美丽绽放，以此推进校园精神文明建设，推进师生人文素养的提升，推进学校整体的和谐发展。 管理完善 制度健全 健全的规章制度是抓好汉字规范教育的基础。学校以《国家通用语言文字法》与教育部颁发的《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《小学写字教育指导纲要》以及《新课程标准》为指导，结合学校实际，成立了以校长陈增兴为组长的规范汉字书写工作领导小组、各部门和年级组长、班主任共同参与的领导集体，确定了规范书写的具体目标、要求及措施；并纳入学校的精神文化建设和校园文化建设之中，纳入学校的工作计划和总结之中，纳入学生的培养目标及教育教学活动之中，纳入教师的考核、聘任、晋升之中。学校设立了语言文字办公室，拨出工作专项经费，确保了基础建设和各项活动的开展。健全的工作网络，良好的工作制度，充足的经费保证，使学校规范汉字书写管理高效有序，逐步走上规范化、制度化、经常化的轨道，形成了上下齐抓、内外共管的管理格局。 优化环境 创设氛围 漫步凤山小学校园，这里环境清新典雅，人文气息浓郁。你可以看到美丽的“凤飞”雕塑，醒目的“博爱乐学”校训，教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言，彰显着学校的办学理念。为了创造一个良好规范汉字书写氛围，校园内还设置了一些永久性的语言文字规范化宣传牌，楼道、教室等公共活动场所都设有“请说普通话、请用规范字”的提示语；并通过宣传橱窗、各班黑板报刊出“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识。让每一面墙壁说话，每一片绿叶摇曳着生机，每一寸土地都洋溢着语言文字的气息，树起凤小一道无声而亮丽的校园文化风景。 规范求进 提升素质 语言文字示范的关键是用语规范和用字规范。 （字幕显示） 文字运用，重在规范。人才培养，教师为本。“三字一画” 不但是教师职业的要求，更是教师的一张名片。为此，学校将此项工作作为学校教师培训的一项长期内容，专门设计了一套教师基本功训练本，要求每位教师每月写四幅硬笔规范字，每月上缴一次。经过长期培训，学校教师的规范汉字书写水平有了显著地提高。为提高教师的写字基本素养，学校制定了长期的教师培训计划，把专家请进来，让学科骨干走出去，不断提高写字工作实效。学校还积极搭建平台，举行教师使用规范字专题活动，开展三字一画比赛，让教师们在不断的历练中，提高自身的文化修养，提升规范书写文字的能力。 这是老师精彩规范的板书，它简洁、扼要，目标明确、重点突出。优美、流利、规范的粉笔字，深深地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，同时培养了孩子认真书写规范字的意识。在凤小，一支脚踏实地，甘于奉献、充满朝气的教师队伍正在规范汉字书写教育征程中昂首向前。 素质教育，用字为先。书法教育是凤小特色教学之一，为营造浓郁的校园文化氛围，学校每周各安排一至两节写字课。写字课上，老师引导学生感受汉字的艺术魅力，感受中国传统文化的迷人风采，要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，做到“动笔就不苟，逢写必规范”。养成良好的书写习惯。学校以“五个一”常规活动为突破口，“五个一”即：每天一练，开展书法兴趣小组活动；每周一学，各班每周开展一次书法讲座；每月一展，学校班班举办书法展览；每学期一