大规模的海水运动学案(人教版必修)资料.docVIP

3.2 大规模的海水运动 学案（人教版必修1） [学习目标]　1.了解洋流的概念、类型及世界各大洋主要洋流的名称。2.掌握世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。3.运用所学知识解释与洋流有关的自然现象。 一,完成练习册81页课前自主探究 二、世界海洋表层洋流的分布 4．主要洋流及其分布 1 图中洋流A是⑧____________，B是⑨____________，分别是受⑩______信风和?______信风的吹拂形成的；C是?________，是在?______吹拂下形成的。由图中可以看出，A、B、C洋流流向与纬线大致平行。 2 各大洋主要洋流的名称： a．太平洋：D?____________、E?____________、F?____________、G?________________、H?________、I?________。 b．大西洋：J?____________、K____________、L____________、M__________、N________、P__________。 c．印度洋：Q____________、R____________。 3 北印度洋季风洋流：夏季____时针方向，冬季____时针方向。 我的疑惑 1．　 2．　 3．　 探究点一　世界海洋表层洋流的分布 探究材料　某中学课外地理小组的学生在学习世界表层洋流的分布之前，打算用圆形盛水容器、碎茶叶末 一部分要预先浸透 、吹风机、橡胶管等物品模拟洋流的成因，归纳分布规律。实验步骤如下： 1 ①在盛水容器的表面标注出赤道、两极和南北半球的西风带。把盛水容器注满水，放入茶叶末 两种一起放入 。②风海流的形成演示：用吹风机通过橡胶管向赤道表面吹风 类似于赤道两侧的东北信风和东南信风 ，记录现象，并分析。a.水面现象及分析 如图甲 。b.盛水容器剖面现象及分析 如图乙 2 洋流分布的演示：用吹风机在赤道、西风带位置同时向水面吹风，观察水面茶叶末的运动方向，并分析 如图甲 。 1．通过探究思考：什么是洋流？根据其性质分为哪两类？ 2．通过洋流分布的演示，总结洋流的形成原因。 3．分析归纳世界洋流的分布规律。 【考例探究1】　下图中，表示大洋洋流模式正确的是 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 探究点二:洋流与等温线 1. 洋流按性质分为寒流和暖流（如何判断寒暖流） a 根据流向判断 一般而言，由低纬向高纬的洋流为暖流，由高纬流向低纬的洋流为寒流。上升流为寒流，下降流是暖流。西风漂流是寒流。 b 根据等温线的弯曲方向判断 （1）. 判断半球。地球上的温度是由赤道向两极递减的。通常所给的图按“上北下南”的指示方向,等温线向北递减是北半球，向南递减是南半球。如右图所示,等温线向北递减,因此为北半球。 （2）. 做一条平行于纬线的直线，与等温线相交于A、B、C三点。　　从图中可读出，A、C温度为20 ℃，B为22℃。由此推知：B点温度比同纬度地区高，等温线向高纬凸出。因此，温度高，等温线向高纬凸出；温度低，等温线向低纬凸出。 　　（3）. 等值线凸出部分都比两侧地区同纬度高，说明有暖流经过。反之,则有寒流经过。所以①有暖流经过,②有寒流经过。　　（4）.从图中可看出：洋流运动方向与等温线弯曲方向一致。箭头方向即为洋流方向。 2.洋流按成因分为风海流、密度流和补偿流 类型 成因 主要洋流举例 风海流 主要受盛行风带影响，盛行风吹拂海面，推动海水流的形成。 赤道暖流、西风漂流 密度流 海水温度、盐度差异引起海水密度差异，从而导致海水流动。 直布罗陀海峡洋流 补偿流 风力和密度差异产生的洋流使海水流出海区海水减少，由相邻海区海水来补充形成。 南美洲西岸秘鲁附近上升流 【考例探究2】　下图所示区域在28°S附近，L示意流经沿岸的洋流。完成下列问题。 1 在图中用箭头表示洋流L的流动方向。 2 在图示海域画两条过洋流L的等温线，分别标注T1和T2，其温度值关系为T1 T2，以示意该海域表层海水温度的分布规律。 3 简述洋流L对沿岸气候的影响。 [巧学速记] 图解气压带、风带与洋流模式图的关系 反思小结 重要知识点 关键点总结 我的反思 世界表层 洋流分布 洋流的分布规律是考试的重点内容 洋流对地理 环境的影响 经常与气候类型结合起来，作为考题的切入点 知识结构: 反气旋型大洋环流 气旋型大洋环流 绕极环流 季风环流 学习如逆水行舟,不进则退,学习亦如千里之行,始于足下,需要你一步步踏踏实实的前进 第 4 页 共 4 页 气候的形成 海雾的形成 污染物的扩散 渔场的分布 分布规律 类型 成因 海流 洋流对地理环境的影响 世界表层分布洋流 大规模的海水运动