通用技术开题课件文本.pptVIP

——十二师高级中学通用技术课程 教师 ：王彦玲 开题内容包括： 1 研究背景 2 研究依据 3 主要内容 4 研究阶段安排 题目：提高通用技术课堂教学效率的方法研究 研究背景： 1.课题的研究价值 本课题的研究，能够创设一个提高学生自主学习能力的环境。我们将围绕预设目标，由易到难、环环相扣、层层递进地开展教学活动，让学生不断体会过程、体会成功，极大地激发学生学习通用技术的兴趣，学生学习的积极性、主动性将明显提高，最终达到提高课堂效率的目标。本课题研究是课堂教学改革的迫切需要；是学生发展的需要；是教学理论和实践的需要；是教师成长需要。 2.研究目标： 1）利用多媒体技术促进课堂教学效率的提高，以实现新课程背景下学生学习方式和教师教学方式的根本性变革； 2)通过研究如何充分挖掘贴近生活的案例来提高学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率； 3)通过研究通用技术课堂中如何组织学生活动，培养学生良好的合作交流态度提高课堂效率。 4）通过研究学习方式的多样化对教学效率的影响，从中找到科学的学习方式，提高教学效率。 课题研究依据 理论依据： 有效的课堂教学，就是在有限的时间和空间内，用恰当的教学方式激发学生的积极性、主动性，让学生主动参与学习的过程，获得较大容量的真正有效的知识，同时充分培养和锤炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确态度和价值观，从而促进学生的全面发展。有效教学的核心应是“学生的参与”，其基本目标应是改变学生的学习方式，促进学生的有效学习。 主要研究内容 1．研究内容：本课题的研究对象主要是中学阶段的学生，本课题的研究要从实际课堂教学出发，寻找出影响课堂教学有效性的主要因素。从多媒体的应用、教学案例选择、如何组织学生活动、学生学习方式的多样化等方面研究如何提高课堂教学效率。 2．研究重难点和拟创新点： 重点探讨提高课堂中学生学习活动有效性的教学策略，通过实施有效教学，使学生获得主动探究、合作交流、积极思考和操作实践的机会，促进创新精神和实践能力的培养。 研究阶段计划： 第1周——确立课题题目。 第2周——撰写开题报告。 第3-7周——课堂策略实施。 第8周——撰写论文 第9周——写结题报告、论文。 研究方法： 行动研究法 案例研究法 文献资料 再见