四年级上健康教案.docVIP

第一课 学会报警 教学目标 熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警、失窃等紧急、意外事故时，懂得如何打电话呼救报警。 教学重、难点 根据不同情况拨打不同的报警电话。 电话接通后应报告的内容。 课时安排 1课时 教学过程 导入 师：同学们，遇过紧急情况时我们该如何求助呢？这节课我们来学习几个常用的报警电话。 学习新课 板书救急号码120、火警号码119、盗警号码110。 教会学生怎样拨呼救报警电话。 说清楚在什么情况下拨打什么报警电话。 告诉学生报警电话不能随便乱拨，干扰了救援部门的工作，要追究责任。 情景游戏。 第二课 善于休息 教学目标 使同学们懂得读书、做作业或复习功课出现疲劳时，能运用各种休息方式消除疲劳，以便更好地学习。 教学重点 学习过程中为什么要休息，以及休息的最佳形式与时间。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 师：同学们，学习固然重要，但也要注意休息，这是为什么呢？这节课我们就来学习如何 在紧张的学习生活中安排休息。 学习新课 生自己介绍，学习疲劳时采取什么方式消除疲劳。 讲解学习过程中为什么需要休息。 休息的最佳形式。 休息的最佳时间。 如何科学地安排休息时间。 第三课 培养独立思考的能力 教学目标 让同学们懂得，只有培养独立思考的能力，才能学得活、学得深，才能牢固地掌握知识。 教学重点 什么是独立思考。 教学难点 如何培养自己的独立思考能力。 课时安排 1课时 教学过程 导入 师：同学们，独立思考是良好的学习习惯之一，这节课我们来学习如何培养独 立思考的能力。 学习新课 1、采用讨论的形式，由班内学习成绩较好的同学介绍自己的学习方法。 2、老师结合课文归纳同学好的学习方法。 第四课 人体需要的营养素 教学目标 使学生认识食物中的七大营养素及其功用。 教学重点 富含各类营养素的食物和各自的作用。 教学难点 常见营养素缺乏性疾病。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 师：同学们，你们知道人体有什么必需的营养吗？这节课我们就来学习人体所 需要的营养素。 二、学习新课 1、引导学生仔细看课文的插图，了解哪些食物富含蛋白质、脂肪和碳水化合物、无机盐、维生素及膳食纤维。 2、人体必需的营养素有七大类：蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、水和膳食纤维。 第五课 细菌、病原菌和病毒 教学目标 使学生了解什么叫做细菌、病原菌和病毒，以及它们的区别与联系。 教学重点 引起人类某些疾病的微生物名称、存在形式。 教学难点 细菌、病毒的致病机理。 课时安排 1课时 教学过程 导入 师：同学们，平时我们都会生病，发烧感冒总少不了，这节课我们就来学习是什么导致人会生病。 学习新课 提问学生扁桃腺发炎、感冒是由什么引起的？ 小组讨论 师归纳总结 第六课 常见传染病及其预防 教学目标 使学生了解传染病的定义、传播的三个环节，常见消化道和呼吸道传染病的传播方式及其预防方法。 教学重点 传染病的四种传播途径。 教学难点 传染病发生的三个基本环节。 课时安排 1课时 教学过程 导入 师：同学们，什么叫做传染病呢？我们这节课就来学习。 学习新课 学生看课文插图，小组讨论。 传染病是由细菌、病毒、真菌、衣原体等引起的具有传染性的疾病。 预防传染病的基本原则是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 第七课 沙眼 教学目标 使学生了解沙眼的传播方式，注意预防。 教学重点 沙眼的传播途径。 教学难点 沙眼的症状及预防方法。 课时安排 1课时 教学过程 导入 师：沙眼是一种比较普遍而又不被人重视的眼部传染病，这节课我们就来了解一下沙眼。 学习新课 学生说说在生活中常见的不良卫生习惯，如用手擦眼、用别人的毛巾洗脸等进行讨论。 小组讨论。 引导学生注意改掉不良卫生习惯。 第八课 急性传染性结膜炎 教学目标 使同学们了解急性传染结膜炎（“红眼病”）的传染方法及预防方法。 教学重点 “红眼病”的传播途径。 教学难点 “红眼病”的症状与预防方法。 课时安排 1课时 教学过程 导入 师：“红眼病”是今年来每逢夏季便在我市发病、流行的一种急性传染病。这节课我们就来认识“红眼病”。 学习新课 小组讨论，“红眼病”的发病症状。 如何预防“红眼病”。 如何治疗“红眼病”。 第九课 流行性脑膜炎 教学目标 使学生了解流行性脑膜炎的传播方式，重视做好预防工作。 教学重点 流行性脑膜炎临床主要表现、传播途径。 教学难点 流行性脑膜炎的预防工作。 课时安排 1课时 教学过程 导入 师：“流脑”发病急、传播广、易在青少年中发生流行，这节课我们来学习如何预防“流脑”。 学习新课 流行性脑