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成都石化工业学校212-2013学年度(上)学生社团计划.doc

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成都石化工业学校212-2013学年度(上)学生社团计划

成都石化工业学校2012-2013学年度(上)学校社团活动计划 学生社团是第一课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。的课程不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。是学生施展才华、张扬个性的平台。??? 一、工作的指导思想 为进一步深化教育教学改革,全面实施素质教育,为把我校打造为一流名校,充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。特开设学生社团活动。 本学期以“面向全体学生,人人参与社团活动”为宗旨,以“育人、审美”为目的,按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路,进一步活跃校园文化生活,丰富学生课外活动,促进学生生动活泼地发展,培养学生的各类兴趣,提高学生修养,发展学生的创造精神和健康个性,促进学生素质的提高。   二、主要任务及奋斗目标 学生社团活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学生兴趣,而且有助于学生增强素质,培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校学生社团活动主要抓以下几个方面的内容: 1、活动对象和形式 (1)我校学生社团活动分为:学生第二课堂(校级学生社团)、学生自主社团(兴趣小组)、学生创业社团(自主经营社团)。 (2)学校社团活动面向全恔学生,以班级和兴趣小组为单位,学生自愿参加。 (3)学校第二课堂进行集体辅导。学生社团活动为分别开课和单独辅导。 2、活动时间和地点 每周下午在指定的地点进行。 3、活动目的要求 (1)学生社团活动领导小组要制定切实可行的活动安排,加强领导,督促正常进行。学校学生社团活动要在已有的基础上常抓常新,要求班班有人员参加。各班可根据学生实际情况,选拔人才。 (2)各学生社团活动小组组长要加强活动的具体安排和管理。学期初做好活动安排,期末做好工作总结。为确保学校学生社团活动的开展,本学期活动必须做到纪律严明,不能无故缺席。 (3)各学生社团活动指导教师在活动之前做好准备,活动期间加强对学生的管理,注意活动期间的安全问题,把所有因素尽量考虑周全,确保不出任何问题,活动结束填好活动记录。开展各项活动,使学生体验成功,期末进行表彰。 三、工作的措施 1、开展学生社团活动必须做到“三定”:定时间、地点、人员。“四性”:指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。 2、活动每周开展一次,都要按原计划去严格训练,辅导教师要认真负责,耐心指导。 3、活动时辅导教师要有详细记录。 四、活动遵循的原则   1、实践性和创造性想结合的原则   学生社团活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。   2、自立性和导向性相结合的原则   教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。   3、趣味性和实效性相结合的原则   学生社团活动就是让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。   参与意识和竞争意识相结合的原则。 活动设置与安排 依据学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征,结合实际,立足校情,学校全面推出艺术类、体育运动类、学习竞赛类、学生自主社团、学生创业社团五类20多个项目: 艺术类:1、(校)健美操队2、(校)合唱艺术团队3、(校)舞蹈艺术团队等; 体育运动类:1、(校)篮球队2、(校)男女排球队等; 学习竞赛类:1、文字速录班 2、餐饮服务班 3、客房服务班4、茶艺培训班、5、琴法班6、绘画班等; 学生自主社团:1、吉他社2、舞蹈3、漫游社4、街舞社5、跆拳道社等; 学生创业社团:1、洗车行2、校洗团3、手工坊4、裁缝社等; 活动要求 1、指导教师要树立技能意识,注重发展,着眼未来,重视素质教育。 2、指导教师对学生的特长辅导要做到长计划,短安排,在新学年初要写出本年度的辅导计划,使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。 3、指导教师要切实做好对学生兴趣的培养,使学生的兴趣特长从无到有,逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想,讲求辅导实效。 4、指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则,对成绩突出的学生要做好重点培养,组织他们积极参加校内外各种竞赛,对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。 5、指导教师要坚持育人与辅导相结合,课内与课外相结合,普及与提高相结合,通过学生社团活动,使学生的实践技能,从低到高,循序渐进,逐步提高。 6、第二课堂活动要不断丰富和创新,每个学年要有衔接,不能半途而废。 7、学校以兴趣班(队)为形式开展学生社团活动,各指导教师负责本班(队)的活动内容及辅导安排,负责资料的填写、整理与收集,逐步完成校本教材的编写。

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