成都西川中学初204级6班七(上)半期家长会情况报告.doc

成都西川中学初2014级6班七（上）半期家长会 语文教与学情况汇报 2011年11日14日 成都西川中学初2014级6班七（上）半期家长会 语文教与学情况汇报 各位家长： 大家好！时光如白驹过隙，七（上）半期转瞬即逝。在家长的大力支持下，在班主任的辛勤培育下，在班科教师合力教育下，同学们认真勤奋学习，初步适应了初中语文学习生活，较为顺利地完成小升初的过渡。整个班级朝着正常、健康、良性的方向发展，语文学习状况良好，进步较大。现就七(上)半期语文教与学的情况向家长作一书面汇报： 一、七（上）半期复习指导 二、成都西川中学初2014级6班七（上）半期分析与反思 （一）、七（上）半期成绩班级一览 测试 第一单元 第二单元 第三单元 半期考试 A B A+B A B A+B 卷面 作文 总 A B A+B 班平 81 41 122 82.7 35.8 118．5 70 48 118 85 42 127 （二）学生个体半期测试成绩分项分析一览 （三）、七（上）半期考试分析 1、主要题型、主要考点、赋分、得分率 题号 A卷 B卷 总分 二 三 四 五 一 二 三 四 150分 题型 选择题 填空题 问答题 作文 问答题 选择题、问答题 填表 问答题 问答题 主要考点 基础知识及运用：字音、字形、成语、文言实词、文言、虚词、文言课文理解 文言翻译、名句填空、名篇默写 提炼信息、揣摩描写的作用、体会标点符号表情达意的作用、分析人物、推敲句子含义等 自拟题目写人叙事；写景命题作文《故乡的秋》 课内诗词鉴赏：想象描写，理解诗句含义 课外文言文：常见虚词用法、翻译重要句子、概括情节、评价课文人物言行 课外名著阅读《繁星春水》掌握书名、作者、内容、能简单鉴赏。 课外现代文阅读：筛选信息，概括内容、理解文意、鉴赏写作特色、谈阅读感受等。 语言实际运用：仿写、劝说语、温馨提示语、竞选辞 赋分 18分 12分 10分 60分 4分 12分 4分 18分 12分 班级平均 17.3分 11.8分 7.4分 48分 3.6分 11分 3.6分 13.8分 10分 127分 得分率 2、逐题分析 题号 题型 考点 完成情况 改进措施 AⅠ一、1 选择题 字音 全部正确 落实预习及听写，做到全部过关 AⅠ一、2 选择题 字形 全部正确 落实预习及听写，做到全部过关 AⅠ一、3 选择题 成语运用 少量错误 加强预习及、听写、造句，做到全部过关 AⅠ二、4 选择题 文言实词 少量错误 加强预习、听写注释、归类整理，新旧联系，提高过关率 AⅠ二、5 选择题 文言虚词 少量错误 加强预习、听写注释、归类整理、新旧联系，提高过关率 AⅠ二、6 选择题 文意理解 少量错误 课堂学习注重整体感知环节、重点课文要归纳要点 AⅡ三、7 问答题 文言语句翻译 少量错误，未做到字字落实 文言学习加强课本批注、课后整理、反复复习重要语句，落到笔头。 AⅡ三、8 填空题 名句积累 少量错误，识记不清，有错别字 加强听写默写训练，力争人人过关 AⅡ三、9 填空题 诗歌默写 少量错误，识记不清，有错别字 加强听写默写训练，力争人人过关 AⅡ四、10 问答题 筛选提炼信息 全部正确 加强带任务速读训练，总结筛选信息、提炼信息的方法 AⅡ四、11 问答题 景物描写的作用 少量错误，未把握景物描写的作用，表述不准确 归纳景物描写的主要作用，并在记叙文阅读中加强指导与运用 AⅡ四、12 问答题 标点符号的作用 个别错误，表述不够准确完备 重视标点的规范使用及重要表达符号表意作用的专项训练 AⅡ四、13 问答题 分析人物 个别分析不够全面、表述不太完整 训练根据具体描写恰当分析人物，归纳行之有效的方法 AⅡ四、14 问答题 揣摩句子的含义 较多同学未认真审题，含义理解不够到位 训练冷静审题、精心揣摩重要语句 AⅡ五15、 作文 自拟题目写人叙事 写这个题目的优作较少，缺乏鲜活的素材，记叙和描写不够生动 加强写人叙事方面的专题指导、例如如何选材、如何构思立意、细节描写等上进行交流与指导。 A五、16 作文 写景命题作文《故乡的秋》 写这个题目的大多能把握时令的特点，选取恰当的景物进行较为生动的描写并抒发真情实感，但审题不够准确，地域特点不够突出 加强写景抒情散文的写作专题指导与交流：例如如何根据题目需要选择景物、如何把握景物特征、如何生动立体描写，如何情景交融等