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教学计划交流及主要内容教材通研 桓台第一中学高二物理组 教学计划： 一、指导思想 本学期我们08级物理教研组决心在学校领导关心下，围绕学校教务处、各科室工作计划，根据物理学科教学特点，以创造适合学生发展的教育为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣以及网络教研工作为重点，以提高物理学科教育教学质量为中心，加快教研教改的步伐，适应新课程新理念的要求，加强实验教学，真正提高学生综合素质，切实提高物理教育教学质量。 二、工作目标 1、教学目标：本学期拟完成的教学内容有：理科班完成选修3-2、3-3的教学，涉及到的内容——电磁学和热学。做好学业水平考试的复习备考工作。 2、理念转变：要树立以学生发展为本的教育理念。教师要牢牢把握“提高学生的科学素养，促进学生的全面发展”的课程目标，在日常教学行为中，要转变传统的“应试教育”模式，加强物理探究活动和研究性学习，重视物理思想、物理方法的传授，认真落实“三维目标”，探索和形成基于新课程的学生评价方法。学科组教师要达成共识，更新观念，树立以学生发展为根本的教育理念。 3、强化教研：建立以教师发展为目标的管理模式。教研组要本着让人人参与教研活动，人人力求有所发展的理念开展活动。在高中新课程改革实验的过程中，教师将和学生一同成长。教研组要依托教研活动加强教师间的个人交往，形成相互关注，相互信赖的和有共同目标的和谐教研环境，增加同事间的对话讨论、交流协商，倡导同事间的合作结对、共同研发，促进同事间的资源共享、成果转化。教研组长要发挥核心作用，将学科组教师团结在一起，将合作精神和同事情谊体现于常规教学活动中。 4、积极开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。充分发挥了网络速度快、信息发布及时、不受时间空间限制、透明度、参与面与交流面都较大等优点，努力达成“虚拟”形态的网络教研跟“实体”形态校本教研的有机结合。 工作重点 1、组织教师认真学习学校教学常规。2、认真组织教师钻研物理课程标准，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。3、?加强集体备课（每周至少次），搞好教学协作，充分发挥集体的力量4、?根据学校制定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，认真实施课程改革，深入开展探究式课堂教学活动，充分调动学生学习物理的积极性，学好物理。5、加强听课、评课活动。每人每听课不少于1节，及时评价、反馈信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。6、重视实验教学，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为激发学生兴趣，提高课堂教学效率的突破口。7、加强作业管理：①精心设计作业，针对学生差异分层设计。②书写工整，卷面整洁，批改规范。③作业设计既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。以电场和磁场为基础，研究了电磁感应一系列现象，通过实验总结出感应电流产生的条件和方向判定方法——楞次定律，给出确定感应电动势大小的法拉第电磁感应定律。 高考考点除自感现象为I外，其余均为II级，命题集中在（1）感应电流的产生条件、方向判断和感应电动势的计算；（2）电磁感应现象与磁场、电路、力学能量等知识相联系的综合题及感应电流（或感应电动势）的图象问题abcd，沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2(右)．则 ( D ) A．导线框进入磁场时，感应电流方向为a→b→c→d→a B．导线框离开磁场时，感应电流方向为a→d→c→b→a C．导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右 D．导线框进入磁场时．受到的安培力方向水平向左 例3：如图，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时（但未插入线圈内部）则（ B ） A．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互吸引 B．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同，磁铁与线圈相互排斥 C．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互吸引 D．线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反，磁铁与线圈相互排斥 例4：如图所示，固定于水平面上的光滑平行导电轨道AB、CD上放着两根细金属棒ab、cd.当一条形磁铁自上而下竖直穿过闭合电路时，两金属棒ab、cd将如何运动？磁铁的加速度仍为g吗？ 3、感应电流的图像问题 例1：在竖直的匀强磁场中，水平放置一个不变形的单匝金属圆线圈，规定线圈中感应电流的正方向如图1所示，当磁场的磁感应强度B随时间t如图2变化时，下图中正确表示线圈中感应电动势E变化的是 例2：（05全国理综Ⅰ）图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l，磁场方向垂直纸面向里。abcd是位于纸面内的梯形线圈，ad与bc间的距离也为l。t=0时刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。现令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区