吉林市第二实验小学008年工作总结.docVIP

抓和谐 促发展 实现办人民满意教育新目标 ——2008年目标责任书检查汇报 吉林市第二实验小学 陈福 一年来，吉林市第二实验小学在上级主管部门的正确领导下，学校校坚持以人为本，落实科学发展观，实现普惠和谐优质均衡和人民满意教育。坚持以信息化带动教育现代化，努力构建我校教育现代化的创新体系，即理念创新、体制创新、制度创新、课程创新、教育技术创新，从而实现学生的个性全面健康发展、教师专业发展、学校特色发展，学校在教育教学、科研、管理、后勤等各方面均取得了优异的成绩。 一、坚持以德立校、和谐育人的理念，切实加强思想文化建设。 1.学校群策群力，谋划学校发展。制订了三年发展规划，坚持“稳定、和谐、发展”的工作方针，明确“同心同德促和谐，一心一意谋发展”的工作要求，以“办人民满意学校、育全面发展人才”为宗旨。确立了“培养面向世界的现代中国人”的培养目标。树立了“乐学、勤思、善问、实践”的良好学风。构建了“理解、宽容、沟通、自主”的校园人际氛围，培育了“底气、文气、正气、大气”的二实验人气质。 2.加强学习与实践，提高教师师德修养。一是理论中心组定期学习政治业务理论，并为全体教师辅导，学校还邀请了李魁军律师进行《小学生伤害事故的处理办法》专题讲座，请五中优秀教师张丽梅、廉淑文做主题报告。二是开展“争做师德模范，尽展教师风采”为主题的师德建设活动，组织团队师德演讲比赛，全体教师开展个性承诺活动，教师节致家长一封信拒收礼物礼金，全体党员和教师为汶川大地震捐款10余万元。三是加强行风建设，每学期都召开家长代表行风座谈会，家长和学生开展行风问卷测评，每学期召开教育教学管理开放日，开办家长绿色通道，家长可以预约持证到校听课，建立家校信息沟通平台（网络、校刊成长杂志党刊、收发室家长意见建议登记簿），公开周带班领导及校长接待日的时间、人员地点、电话，开辟党务宣传阵地，创办了党务专刊《先锋》，在《成长》一刊中开辟了“党务专栏”。 3.重视学校教工文化建设。学校充分发挥了工会和作用，依法维护了学校教职工的合法权益，建立了教工申诉制度，强化了教工的保健意识，坚持每年一次的教工体检，而且结合女教工特殊情况，不断增加体检项目，教工的婚丧嫁娶，家庭困难，各种疾病学校都有相应的福利待遇。在逐年增加教工的福利待遇的基础上，工会开展了跳绳、踢毽、推拍球、演讲、工间操等丰富多彩的文体活动，成立了教工活动队，为教工营造了“沟通、理解、和谐、民主”的工作氛围，提高了教工的工作乐趣，提升了教工的幸福指数。 二、内外兼修、强基促能，班子和教师队伍稳步发展 1.以“三学一建一创”活动为统领，以建和谐的班子，实力型中层团队，模范的党员队伍，建积极向上（自觉修德、修心、修能、修业）的员工队伍为目标。一是建和谐的班子，坚持理论中心组学习和个人学习相结合，外出学习和汇报体会结合的方式，有效地提高了领导的理论素养，坚持谈心制度、民主集中制度、民主生活会制度、重大项目重大事项重大采购公开制度等。二是建实力型中层团队，为中层领导搭建相互学习的平台，通过主题活动、相互交流、实践锻炼等形式，充分发挥了中层领导的思考力，执行力，表达力。三是建模范的党员队伍，开展党员学习汇报活动，在市党员理论知识竞赛中我校获每一名的好成绩，建先锋模范岗位，积极参加教育教学管理服务活动，开展创先进党支部，大力倡导学习之风，建积极向上的员工队伍。使学习工作化，工作学习化。 2.认真推进教育人事制度改革，优化学校人才队伍建设。完成了全员的首次聘用工作，组织全校教师进行聘用合同的首次签订工作。组织了大学生的聘用工作，从各种评价表格的设计、到评聘现场的准备，最后到试讲、核分，各各环节紧凑有序，实现了公平、公正、公开的预期目的。完成了首次职称“评聘结合”工作，我们实现了名额、条件、业绩、人员、结果五公开，实现真正阳光操作。在十月份的由市委组织部和市教育局人事处联合组织的人事档案检查中，我校被树为管理先进单位，取得令人满意的效果。 3.加强班主任培训，提高班主任素质。进一步完善了班主任培训制度，坚持班主任例会、《班主任工作记录》和理论学习，提高了班主任的理论素养学校加大了对班主任外出学习的力度，通过学习考察，拓宽班主任管理思路，培养班主任的创新意识。从而在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，不断改进了班级管理或教育学生的新方法、新思路，班级管理更具特色，德育工作有实效。 4.全面实施教师专业发展促进工程，打造一流教师团队。为全面落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件要求，出台了《吉林市第二实验小学教师专业发展促进工程》实施方案，按照自修、反思、实践、研究、评价的模式，老师全员参加综合培训。专任教师100%参加文本教材培训，超过50%的教师参加了“网络联盟学习”，并全部通过考核，有四十位教师被评为