落叶之美(作文指导课).docVIP

写作是什么？是快乐时的高歌，是失落时的低吟，是你笔尖流淌出的花朵。 落叶之美（作文指导课） 导入 晨看日出，暮看日落，花开花落之间你是否注意到身边景物的变化，行色匆匆之时你是否注意到那漫天飞舞的落叶，生活中最熟悉的往往被我们所忽略，今天，我们来补上这一课。 新授 请举起你手中的落叶，请大家思考，树叶为什么要落呢， 学生：为了和风做游戏； 想体验一下飞的感觉； 想她的大地母亲了；想成为养料来滋润大地 看一看, 请同学们仔细观察你的叶子，描述出它的样子。可以从哪些方面来描述呢（颜色，形状，纹理等） 学生1：我的叶子正面是红色的，它纹理清楚，虽然身上有一些污点，但它带给我的感觉是震撼 树叶说：我在春风拂过的摇篮里发芽，在烈日炎炎的阳关下成长，在秋风萧瑟的季节被你捡起，那么请你珍惜我吧，因为这是我们之间的缘分。 学生3：圆圆的叶面，红绿交加的颜色，叶子上面有纤细的“发丝”，它的纹理似乎是无数个六边形构成的，好像里面充满了秋天的气息。 学生4：看到它，就会想到扑克牌中的红桃，只不过是它的颜色较深，正面棕红色，反面青绿色，看到它，就会想到纵横交错的血管，会想到生命的蓬勃之力。 学生5：火红的叶子，火红的茎，细密的纹理，上天是那样的一丝不苟，给了红叶美丽的红 老师：同学们精彩的回答让我感受到了落叶的美，在你眼中，叶子是特别的，下面需要同学们仔细触摸一下写出你的感受 摸一摸 学生 1轻轻抚摸它，虽然没有鸡蛋光滑，但是我却感受到了它带给我的秋的信息。 学生2 凹凸不平的叶面，是那样脆弱，虽然不平坦，却是那样的有规律，触摸它，我感受到勃勃的生机。 听一听 老师：看过摸过之后，请同学们把叶子放到耳边，静静的聆听，叶的诉说：我是飘飞于七年级二班窗前的一枚落叶，每天听到学生朗朗的读书声，老师的谆谆教导声，你会感觉到，这是世界上最美的声音。一阵秋风拂过，我轻轻落到地上，这是一片新的沃土，妙峰山，将成为我孕育希望的摇篮。 学生 1我仿佛听到了叶子对我说，我们的生命只有三个多月，但是我们活的很充实，你要记住珍惜时间，珍惜生命，找到自己的位置，挖掘自己的闪光点，你就是强者。 学生2我仿佛听到了，枫叶对我说，我来自大自然，秋风姐姐和我做游戏，她哈哈大笑，就把我吹到了地上，是你把我拾起，是你让我重新振作，让我感受到秋天的力量。 学生3，它对我说，秋风把我带到了一片新的沃土，使我感到土的凉爽与风雨交加的声音。使我成为大家手中的宝贝。 学生4 它对我说悄悄话，不，是秋天对我说悄悄话，它很羡慕我们，觉得做一名学生很光荣，它体会到了飞的感觉，你呢，想飞吗? 想一想， 老师：叶子是很普通的，随处可见，它是否引起你的某些回忆呢 学生1：我想到了雷锋的一生，默默无闻的为人民服务，让我想到了只有对别人笑，别人才能对你笑。 树叶说：虽然我已从树上落下，但是我有幸落入了你的手里，我希望你能善待每一片叶子正如善待每一个人一样。 学生2：一枚落叶让我想到了五年没见的妈妈 说到这，孩子哽住了，一个很淘气平时大大咧咧的男生，外表坚强，内心会有柔柔的情愫，他的回答真的很出乎我的意料，我也是一个妈妈，思念之痛真的很残忍。过了一会，他缓和了情绪之后，又举手了，“业落归根，孩子对妈妈的牵挂永远不会改变，我要祝福天下所有的母亲幸福。”我向他鞠了一躬，我说，虽然只教了同学们一个月，我发现，同学们真的长大了懂事了。一枚落叶真的让人想到很多。 老师：我想到了《最后一片常春藤叶》，想到了香山红叶节，想到了枫叶文化等 5. 写一写 以“落叶”为话题，自拟题目，写作文，600字左右。请同学自行拟题。参考题目：绿叶对根的情意；落叶人生；叶之歌；秋叶飘飘等 三．总结： 一叶落而知秋将至，一节课结束了，我们对叶的感悟引起对人生的思索却没有结束。珍惜每一片落叶，珍惜每一寸光阴。 品味落叶之美 记得法国著名雕塑家罗丹说过：这世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 又到落叶纷飞的季节了，满天沙沙的落叶，或红或黄，飘飘摇摇，在我眼前划着优美的曲线，象一个个精灵翩然而至了...... 古人常把落叶作为生命消极的象征，因为每当秋风秋雨愁煞人时，寒意便无情的吞没了叶片上绿色的期盼，又补偿似的给了它一身黄裳，于是秋天便造就了落叶。落叶是一片绿叶从生命的开始到毁灭与诀的一段历程，是岁月的年轮辗出的凋零。当片片残叶散落于荒草之间，断残的老干在夕阳下站立，向天伸出颤抖的枝丫，曾经的新绿，浓郁，繁花，硕果便都陨灭了。 也许这就是每到落叶时节人们都难免为它伤悲的原因吧。 然而，我却为它自豪。因为它已经完整的走完了它的一生，它找到了它自己的归宿。生如夏花灿烂，死做花泥护花，它的叶落的值，因为它还有下一季的重生。每当我听到落叶那沙沙沙轻快的在草地上行走的声音的时候，那令人欢愉的悉悉唆唆的声音似乎比触目的绿色更能打动我的生命感。 我喜欢落叶