四年级上册数学期末习教案00.docVIP

第一课时???? 教学内容：课本117--1181、2题。 教学目标： 12、进一步培养学生的数感。 2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。? 3、培养学生的反思意识和合作精神。 教学重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法 教学难点： 数中间和末尾有0 教学过程： 一、复习整理： 1“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习多位数的认识 2 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点 1 1）什么叫数位、计数单位、数级?? 2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 4）自然数的认识 表示物体个数的12、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？ 2 3、改写和省略的方法是什么？4、如何比较数的大小？ 三、练习内容 1 4231579???3960400000 7000700070?700300009????26740020000?315400000??50708000000 2、写出下面各数 三千零三万三百零三 一千零五十万四千零二十 二十亿零七百六十八 三百一十亿七千零八万三千零四十 3 80000??????9000000?????200320000 4、改写成以亿做单位的数 325600000000??48000000000 5、求近似数 1??9528641 799000????380800????8396000 （省略万后面的尾数） 22709546312??983536478?89970804758 （省略亿后面的尾数） 6 1650010?350020??○?530020 2509200○2509000??6309607?○?670630 7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1）最大的数??2）最小的数??3）一个0都不读的数?4）只读出一个0的数 5）要读出2个0的数?6）约等于3亿的数?7）约等于10亿的数 四、这节课复习了什么？还有什么问题？ 五、作业：练习二十一12、 ?第二课时????复习乘法和除法 教学内容：课本118--119121页3、4题。 教学目标： 12、培养学生的计算能力和解决问题的能力。 2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。? 3、培养学生的反思意识和合作精神。 教学重点和难点： 重点是乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。难点是正确熟练地计算 教学过程： 一、复习整理： 1“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习乘法和除法 2 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点 1 直接说结果。 2700÷30=??180÷60=??360÷40= 240÷60=?=??800÷40=??420÷60 54÷3=????60÷30=??250÷50= 130×5=?2×380=?150×6=?18×3= 23×4=??7×13=?460×2=?7×50=? 说一说口算的方法是什么？ 2 522÷70≈710÷92≈?543÷90≈?350÷68≈?455÷70≈678÷80≈? 说一说估算的方法是什么？ 59×103?≈?720×12≈?315×72≈ 408×18?≈??209×29≈ 3 不计算，直接写出下面的积或商。 15×39=585??????792÷24=33 150×39=????????396÷12= 15×390=???????1584÷48= 根据什么算出结果的？ 4 1）948÷38=???2496÷47=? 4325÷48=???3276÷84= 2）245×27?=??530×48= ??509×50=???802×37= 组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？ 5 1）甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少？ 指出题中的数量关系，列式计算 路程÷=速度 2）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？ 3）总复习9、10 四．总结： ? 五、作业；? 练习二十一4——8 第三课时??? 教学内容：课本119122-123页第9--12题。