少先队活动课方案(七一).docVIP

少先队活动课方案 《我的梦，中国梦》 活动对象：七年级少先队员 活动 目标 1、通过活动，增强队员的责任感，激励队员爱国主义情怀。 2、通过活动，提升队员自主、自动意识，锻炼队员的语言表达能力，敢于发表自己的想法。 3.通过活动，让学生明白少年强则国强，增强名族责任感。 3、通过活动，在后续活动中进一步带领队员共同1 、 让学生找到自己的人生奋斗目标。 2 、让学生知道怎样去实现人生的目标。 3 、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。 活动 准备 1、收集相关爱国知识的资料 2、确定讨论主题 3、确定主持人：两名队员 4、制作PPT 活动 过程 一、介绍队名的来历。 同学们，你们都已经是少先队员了。你们知道我们的组织，少先队的全称是什么吗？你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？ （1）1924-1927北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党创立的第一支少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。打倒列强！打倒军阀！穷苦儿童从此有了最早的家园。 （2）1927-1936土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。苏维埃的红小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。 （3）1937-1948抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 （4）1948-1949解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团。解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。 （5）1949年至今，在中国共产党的带领下，中国少年儿童组织不断发展、壮大。1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队诞生了。星星火炬的旗帜，引导着新中国的一代又一代少先队员们准备着，为共产主义事业而奋斗。 二、学习先锋，争当先锋。 （一）讨论了解“先锋”的含义。 1、提问：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是少年儿童中的先锋，你们知道什么是“先锋”吗？（让队员说一说先锋的意思） 2、讲解“先锋”的意思。 （1）行军或作战时的先遣将领或先头部队。 （2）比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。 （3）表扬某人在一件事上的出色表现。 （二）讲故事，资料交流。（了解王二小、海娃、小英雄雨来的先锋事迹。） 为了新中国的诞生，我们少先队涌现出了大批先锋，谁知道他们的英雄故事，给大家讲一讲？ （三）感悟新时期小先锋——少年英雄赖宁的精神。 刚才大家讲的是新中国成立之前的少年英雄，是我们这个先锋队的先驱。新中国成立之后，不用再为了保家卫国站岗放哨，但是我们少先队之中还是涌现出很多为了国家为了集体利益不怕牺牲的少年英雄，他们有龙梅和玉荣，还有年仅12岁，为了扑救山火而壮烈牺牲的小英雄赖宁。 （强调：不提倡自己去救火，应该注意自身安全，发现火情可以给大人打电话求救、报警等，寻求大人的帮助，避免无谓的牺牲。） （四）学习赖宁的精神深入理解先锋的含义和作用。 三、活动拓展：寻访先锋人物。 课后寻找学校里的“小先锋”。了解他们的故事、事迹，推荐给学校网站、红领巾广播站。下节课，老师将让大家介绍你寻找的先锋人绍物故事，并把他们的故事、事迹材料布置在中队的《先锋角》专栏中。