在培养学生良好的学习惯中教师应怎样做.docVIP

在培养学生良好的学习习惯中教师应怎样做 学习习惯是指学生在学习活动中形成的固定态度和行为，包括对学习的责任心和终身学习的能力。 培养学生良好的学习习惯。首先让学生明白良好学习习惯的意义，转变学生的学习态度，变“要我学”为“我要学”。在学习过程中，具体体现在乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸，及时复习和独立完成作业等方面。 叶圣陶先生曾说过：“教是为了不教”。教给学生学习方法授之以“渔”。培养学生良好的学习习惯，开发学生的非智力因素。在实施课堂教学中，教师应注重从以下几个方面来培养学生的良好学习习惯。 一、教学生学会听课 课堂教学中，教师经常发现有些学生存在注意力不集中，不能积极准确地回答老师提出的问题，课堂学习效率低等问题。教师在备课中，不仅要备教案，更要备学生，了解学生的知识基础和学习能力、学习习惯。设计教学环节，使学生的听课能与教师同步思维。课堂上发现与教师思路相同的地方要及时肯定，不同的地方及时调节。学生在听课中遇到的疑难地方要用铅笔做出各种符号，记录各类问题。 二、教学生学会记笔记 “好记性不如烂笔头”“最淡的墨水胜过最强的记忆”，教师在课堂教学中要培养学生做读书笔记和听课笔记的习惯，把教材中最精华的知识和听课中的思维成果记录下来。其具体措施如下： 1. 记提纲。它对学生理解、掌握新课的知识体系及复习