在数学活动中培养学合作探究的意识.docVIP

在数学活动中培养学生合作探究的意识 内容摘要：新的小学数学教材中观察与思考、活动与探究、交流与讨论，为学生间的合作创造了许多机会。而且小学数学是以活动为基础的学科，活动教学不但可以激发学生学习小学数学的兴趣，帮助学生形成小学数学概念，获得小学数学知识和活动技能，培养观察和活动探究的能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法，同时也是培养小学生合作意识的土壤。如何在数学活动中培养学生主动探索精神和与人合作的意识呢？笔者在数学教学中进行了长时间的探索，觉得培养学生合作探究的意识可以从以下几个方面入手：1、提供机会，鼓励参与；2、着力关注学生的学习体验；3、提倡合作学习，培养学生合作探究的意识。 关键词：数学教学 数学学习 数学活动 合作探究 能力培养 数学新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”新的小学数学教材中观察与思考、活动与探究、交流与讨论，为学生间的合作创造了许多机会。而且小学数学是以活动为基础的学科，活动教学不但可以激发学生学习小学数学的兴趣，帮助学生形成小学数学概念，获得小学数学知识和活动技能，培养观察和活动探究的能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法，同时也是培养小学生合作意识的土壤。如何在数学活动中培养学生主动探索精神和与人合作的意识呢？ 笔者