七年级(上)地理探究式教学案-张哲 3.docVIP

吴起县第一中学七年级（上）地理探究式教学案 序号 1 课题 气温和降水 编写 张 哲 审核 高波 学习目标 1、知道世界气温、降水的测定方法。理解等温线、等降水量线的含义。 2、掌握世界气温的分布规律和世界降水分布的地区差异。 3、了解降水形成的条件，掌握三种降水类型。 学法指导 自主学习、讨论、举例、查阅资料 背诵提纲 世界气温的分布规律。 世界降水的分布规律。 降水的形成条件及主要类型。 第一部分：自主学习 学习任务一：学生阅读教材P71—72页图文资料及P72“活动”，补全下列知识点： 1、气候最关注的要素有 、 。 2、气温指 的温度，用 （ ）表示。 3、说说气温与人类生产生活的密切联系。 学习任务二：阅读课本—76页内容，自主学习降水形成的两个基本条件及降水量的测定解释三种降水类型的成因、分布1、降水雾是低层云，不是降水。 、降水形成的两个基本条、三种降水类型及其成因降水类型 因 阅读课本—76页相关内容，结合世界年平均降水量分布图，小组合作讨论，完成课本页活动题，总结世界降水分布规律1、等降水量线： 2总结世界降水分布规律 比较内容 降水量（较多、较少） 赤道地区 两极地区 中纬度大陆沿海 中纬度大陆内部 回归线穿过的大陆西部或内陆 关于气温的变化规律，叙述正确的是：（???） A、 北半球7月份，陆地气温低于同纬度海洋气温 B、 山麓地带温度低于山顶温度 C、 高度每上升1200米，气温下降7.2℃ D、同一地区，下层空气较上层空气冷 2、在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温要（?? ? ） A．相等B．低C．高D．无法比较 一天中， 陆地气温最高值一般出现在（?? ? ） A．2时左右B．正午12时 C．下午1时左右D．14时左右 一年当中，南半球陆地上气温最高的月份是（?? ? ） A．1月B．7月C．8月D．2月 综合题读一段话：2003年10月，厦门市获得国家“中国人居环境奖”，是一座享誉中外的风景旅游城市。这里，一年中的大部分时间风和日丽，既无南方其他地方盛夏时的酷暑难热，也无北方地区严冬的寒冷刺骨。四季宜人的海洋性气候，常常得到来厦游客的赞美。 请同学们观察厦门的“气温曲线和降水柱状图”，说出一年中厦门气温与降水的变化规律。 （1）厦门的气温： 最高月平均气温约℃，出现在月； 最低月平均气温约℃，出现在月； 厦门的气温年较差约为 ℃，说明我市气温的变化特点是。 （2）厦门的降水： 降水较多的月份出现在月到月期间； 2降水较多的月份出现在月到月期间； 3厦门降水的季节变化特点是。 编写 张 哲 审核 高波 学习目标 1、了解地球的形状、运动对气候的影响。 2、理解海陆分布和地形地势对气候的影响。 3、知道人类活动对气候的影响，树立环保意识。 学习重点 地球的形状、海陆分布对气候的影响。 学习难点 地球的公转对气候的影响。 学法指导 自主学习、讨论、举例、查阅资料 背诵提纲 1、影响气候的五大因素。 2、地球自转、公转的意义。 3、地球表面五带的划分。 第一部分：自主学习 学习任务一：阅读课本P.78-86，了解气候的影响因素。 1、气候现象的能量主要来自于 。地球的形状、 、海陆分布、 等都影响着太阳辐射的强弱和变化。 学习任务二：阅读课本P.78并结合图4-19、4-20了解地球的形状对气候的影响。 1、太阳高度角： ，太阳高度角最大为 。 2、地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太阳高度________,太阳辐射的强度也____________。 3、太阳垂直照射的地方，太阳高度_____，太阳辐射____。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的 ________，太阳辐射的强度________。 学习任务 三：阅读P.79-81结合图4-21、4-22了解地球的运动对气候的影响 1、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成_______的固定倾角。这使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在__________之间移动。 2、地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的_____。 3、读图4-21地球公转示意图，回答： ①、地球的公转引起了________的变化。 ②、春分日_______夏至日______秋分日______冬至日________