男生女生(公开课).ppt

阅读课文36页,思考问题: 男生女生优势上的互为补充,说明男生女生可不可以交往呢? 男生女生正常交往有什么好处? 　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 * 第三课 同侪携手共进 二团中学 余婧 教学目标 : （1）知识目标： ①知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往； ②把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。? （2）能力目标 能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。? （3）情感、态度、价值观目标 ①正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学； ②正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题； ③选择并初步形成有关友谊的正确价值观。 二、教学重点与难点? （1）重点：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。 （2）难点：如何把握青春，把握情感。 △男生女生各有什么优势？ △我们有必要与异性交往吗？ △从与异性交往中，你能学到什么？ △男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？ 新学期开学了，班主任王老师因病不能来学校上课，作为班长的你被同学们推选为代理班主任，你需要带领全班同学完成以下任务： 搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、打扫教室卫生。 【演一演】你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？ 图片说明什么 1、平时吃饭的时候，你喜欢和谁在一起？ 2、如果有一天你在食堂吃饭，可是桌子都坐满了人，只有一张餐桌有空位，可是旁边坐得都是男生（女生）你会怎么办？ 3、当你和男生（女生）坐一起的时候会有什么感觉？ 细心的同学会发现：在与异性交往的过程中，我们自身会有一些微妙的变化。比如我们与异性在食堂一起就餐时，会发现比以前斯文，更讲文明了，我们会更加关注自己的形象！ 在日常生活中我们经常听到一句话“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。这是不是就是所谓的男女生之间的优势互补？ 我是女生 我是男生 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想…… 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实…… 男生 女生 优势 优势 坚强、勇敢，富有责任感 …… 温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献…… 互为映衬 互为补充 1、你是男生 我是女生 构成社会最美妙的图画 看一看 动动脑筋 1、可以增进对异性的了解，学习对方的长 处，完善自己的个性，促进身心健康发展 2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力 3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识 男女同学交往有什么意义呢？ 八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。 不妥 缺乏尊重别人 　　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 交往过于敏感 应自然大方的与异性朋友交往 和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么? 交往过于亲密、随便 交往要掌握分寸 为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。 男女生之间应如何正常交往？ 1、既要互相尊重，又要自重自爱 ２、既要开放自己，又要掌握分寸 ３、既要主动热情，又要注意交往 的方式、场合、时间和频率 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过