临床方法教学大纲.docVIP

临床基本技能教学大纲 临床基本技能教学大纲说明 一、根据汕大医学院七年制临床专业教学计划，《临床基本技能》课程总学时为231学时，分散在4个学期进行。各学期的主要内容和学时数如下： 第4学期36学时，临床基本技能概述及体格检查。 第5学期48学时，症状学及问诊，病历书写。 第6学期51学时，基本技能操作、心电图及实验诊断学。 第7学期48学时，手术基本技术操作与动物手术。 二、在安排每一学期各单元的教学内容时，尽可能与相关模块衔接，不特别强调体格检查分部的顺序。 三、每一单元的教学时数为3学时，基本的教学方式有讲授、讨论、小组练习（标准化病人或同学相互训练）、网络教学和见习。 四、授课教师和带教医师需要熟悉教学大纲所规定的内容，认真备课；学生应该作好预习和复习。 五、临床技能中心按照教学大纲的内容，分章节编辑了《临床基本技能自测题库》，要求同学在课后必须进行练习，通过自测训练既可以巩固所学习的课程，又可以适应以后的考试。 六、下列书籍可供同学参考： （一）主要参考书： 1全国高等医药院校八年制临床医学专业教材《临床诊断学》 主编：欧阳钦 人民卫生出版社。 2全国高等医药院校八年制临床医学专业教材《实验诊断学》 主编：王鸿利 人民卫生出版社。 3全国高等医药院校五年制临床医学专业教材《诊断学》 主编：陈文彬 人民卫生出版社 （二）其它参考书：（书名/作者/出版社/图书馆书号） 1 实用诊断学 戚仁铎,杨兴季主编 山东科学出版社 R44/5-8 2 诊断学基本技能训练300题 冯连文主编 人民军医出版社 R44-44/13-7 3 History and Examination病史与查体（英文） 科学出版社 风暴式医学教程 R443-42/M366 4 Textbook of Physical diagnosis（英文）MARK H.SWARTZ 人民卫生出版社 5 临床神经系统检查 黄新生编着 人民军医出版社 R741/8-9 6神经病诊断学 郑建仲, 田时雨编 上海科学技术出版社 R741.04/6-9/ 2 7骨科临床检查法 于雪峰主编 黑龙江科学技术出版社 R680.4/7-9/ 2 8 临床外科理学诊断 吴祖尧, 郁解非主编译 人民卫生出版社 R604/8-9 9 神经系统疾病定位诊断学: 解剖、生理、临床 Peter Duus着 海洋出版社 R741.049/11-9 10 简明体格检查图解 陈清兰编着 湖南科学技术出版社 11 外科手术基本操作 陈孝平，陈义发编 人民卫生出版社 12 简明临床技能图解 王大平，肖建德编 湖南科学技术出版社 13 明明白白心电图 柳俊，王莺编 广东科学技术出版社 临床基本技能教学大纲 临床基本技能概述及临床医师的形象与素质 【教学要求】 一、认识什么是临床基本技能，临床基本技能在系统整合模块教学中的作用与地位。 二、结合人体结构及基础学习模块相关内容，讲解如何学习临床基本技能课程。 三、通过演示临床技能中心网站，熟悉利用网络技术学习临床基本技能课程的方法与技巧。 四、通过介绍我国著名的临床医师的风范与成就，使医学生有学习的榜样和努力的方向。 五、熟悉临床医师应该具备的素质。 六、了解我国执业医师法律地位与执业情况。 【教学时数】 讲授、讨论0.5学时。 【教学内容】 一、临床基本技能的概念 二、临床基本技能的分类：人工方法、物理方法、化学方法、生物医学工程方法 三、学习临床基本技能的意义 四、如何学习临床基本技能课程 五、我国临床医师概况及执业医师简介 六、临床医师的形象与风范 七、临床医师的素质：思想道德素质、文化素质、业务素质、广泛的自然科学知识、扎实的医学知识、丰富的临床医学知识、各种能力及身心素质 【教学方法】 课堂讲授、讨论。 二、网络教学—演示临床技能培训中心网站及主要栏目内容。 临床基本技能学习网站： 临床基本技能国家精品课程网： 【自学内容】 一、通过访问临床技能专用教学网站体会网络教学的特点，并初步了解临床基本技能的内容。 二、利用学习网站收集常用的各种形式（文字、图片、动画、音频、视频等）的临床基本技能。 体温、脉搏、呼吸及营养状态 【教学要求】 一、通过技能训练，掌握体温、呼吸、脉搏的测量与营养状态的评价方法。 二、熟悉体格检查中的全身状态检查的内容，重点在生命体征的检查与营养状态的判断。 三、了解体温、呼吸的调节。 【教学时数】 理论0.5学时，实践2学时。见习3学时。 【教学内容】 一、性别、年龄与生命征的关系。 二、生命体征的测量： （1）测量体温 （2）测量脉搏、呼吸 三、营养状态判断： （1）身高、体重评价标准 （2）临床分法 【教学方法】 观察病房如何测量体温、脉搏、呼吸。 结