班主任工作量化考核表(草表2).doc

班主任工作量化考核表 姓名 担任班级 班级数 总人数 总得分 项目 职责任务、标准要求 考核办法 分值 实际得分 思 想 教 育 16 分 热爱教育工作，有良好的职业道德和组织观念，能爱校如家，遵纪守法，为人师表。 学校评价、教师评价和学生评价相结合（召开座谈会、问卷等形式进行） 4分 掌握和运用本职工作所需的业务知识，做好班主任工作，严格执行上级决定，服从领导分配，工作责任心强，服务态度端正，尽职尽责，严格遵守劳动纪律。 4分 要求学生学习“学校规章制度”，教育学生遵守学校的各项规章制度。 学生科根据班级工作记录考核 4分 班级学生巩固率达98％。工作不到位造成流失的，每流失1人扣1分（以交学费学生数为准），如果是国家政策所造成不扣分。 招生科向考核小组提供资料。 4分 健 全 组 织 14 分 掌握学生基本情况，负责组织好本班学生德育量化考核，建立并不断更新学生信息库（通讯录），详细准确并存入电脑，能熟练利用电脑进行信息分类传递。 本人提供资料、学校评议结合 5分 负责班组长的选配，做好培养和指导工作，建立学籍档案。班团组织健全发挥作用正常。 本人提供资料、学校评议结合 5分 填写好成绩报告册，负责组织好本班优秀学生、班干部的评选工作。 本人提供资料、学校评议结合 4分 业 务 技 能 30 分 熟练掌握招生政策、资助政策、教学制度、收费规定、毕业就业等有关动向，及时解答学生的疑问。 学校考核和学生评价相结合 5分 熟悉学生所学专业的教学计划、教学大纲，必须熟悉每年的开课计划、教学进程和任课教师教学情况，完成学生对任课教师的测评。 5分 深入学生，掌握学生思想动态，了解学生的学习情况，提高学生的自学能力。 5分 负责填写学生的毕业签定，协助办理学生入学和毕业手续等有关工作，协助填写不断完善学籍档案，关注学生的学业和就业。按时完成工作任务，提交资料。 提交作业收交记录和形成性考核成绩册、学校评议结合 10分 登记并统计核算形成性考核成绩（包括学生考勤），考试之前作业收交率达到98%以上，未达到要求每少交1人扣1分。 教务处考核 5分 项目 职责任务、标准要求 考核办法 分值 实际得分 管 理 水 平 30 分 班主任工作有计划性，班会有简案，认真记录班主任周志，及时更改信息，不断总结工作经验，经常向领导反馈学生的意见。 学校考核和学生评价相结合 5分 负责做好学生报名册、点名册、成绩册管理及学费清缴工作。 教务处、总务处考核 5分 宿舍干净整洁，环境卫生达标，教室干净整齐。 每出现一次不合格扣0.2分 5 无打架、翻墙、喝酒、上网吧、与社会闲杂人员交往，财产保护完好。 每出现上述现象一次扣0.5分 5 教学期间认真做好学生的考勤记录，办理请假手续。在做好学生的德育量化工作 提交学期班主任周志和工作总结。? 考勤记录册 5分 班级风貌整洁、学习风气正、集体荣誉感强、学生出勤率高、劳动好。 学校、老师、学生评价 5分 服 务 意 识 10 分 深入学生，深入宿舍，定期召开学生座谈会，了解学生的学习动态，对问题学生进行及时沟通。负责做好学生日常教学、教务有关信息资料的传达、通知。 提交学期班主任周志，学生评价 4分 及时发放教材和作业，及时回复学生的疑问，反馈信息。 提交学期班主任周志、学校评议结合 3分 热情对待学生日常咨询等接待工作，对劳务输出的学生学习中遇到的困难能帮助解决。 学校考核和学生评价相结合 3分 加 分 班主任工作论文在刊物上发表或在工作会议上交流。 提供论文 1-3分 班主任受校、县、州、省级表彰。分别奖1、2、3、4分。班级受校、县、州、省级表彰分别奖1.5.、2.5、3、10分。学生个人受校、县、州、省级表彰分别奖0.5、1、1.5、2分计。单项奖再减半。 提供证书 学生普遍反映好，学生满意度达95％以上。 座谈会和统计调查问卷 1-3分 值周量化和学生会量化加分。 学生科考核 1-3分 减 分 学生受警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处罚每人次扣0.5、1、1.5、2、2.5分。 学校考核 学生请假超过校平均次数者，每超一次扣0.2分 以学生出门单为准 缺席学校组织的各类重大活动。 学校考核 1-3分 学生普遍反映差，学生满意度达60％以下。 座谈会和统计调查问卷 1-3分