班主任、辅导员工作行规定(2009年5月).docVIP

班主任、辅导员工作暂行规定 (2009年2月实行5月修订) 1．班主任、辅导员的作用和应具备的基本条件 1.1 班主任、辅导员是学校派到学生班级从事学生思想政治教育工作、学生日常行为规范管理和学生生活管理工作的教师。班主任工作的好坏，直接关系到学生德、智、体全面发展和高素质劳动者的培养。 1.2 班主任、辅导员应具备的基本条件：认真贯彻党的教育方针，热爱本职工作，具有强烈的工作责任心；能认真探索学生工作规律，不断提高学生教育管理工作的水平和效率；具备较好的理论水平和语言表达能力；能在思想、工作作风等方面严于律己，做到言传身教，成为学生的楷模。 班主任、辅导员的聘任和解聘 2.1 班主任的聘任和解聘 2.1.1 担任班主任是教师的基本职责，所有在编（或内聘）教师、具有大专以上学历的行政工作人员都有承担班主任工作的义务。 2.1.2 承担班主任工作是教师职称晋升和聘任的基本条件、也是行政工作人员聘任的基本条件。无正当理由拒不承担班主任工作者，不予推荐晋升高一级职称或职务，并提请校长办公会议重新研究对其原有教师职称或干部职务的聘任。 2.1.3 班主任人选由教师、行政工作人员自荐主动提出申请（或由学生科推荐），所在教研室、科室签署意见，学生科审核，分管校长批准后正式聘任，一般任期为2-3年，可连续聘任。 2.1.4 已取得助理讲师或讲师职称的专职教师，每4年须承担班主任工作2年以上，