盘龙中学微型课题课管理办法(试行).docVIP

盘龙中学微型课题课题管理办法（试行） 第一章 总 则 第一条 微型课题研究是一线教师运用相对简单的科学方法，对自身教育实践中具体而微观的问题、有意义的事件和有价值的困惑进行观测、分析和反思，从而发掘和把握日常教育现象之间的本质联系与规律的认识活动。 第二条 为了规范、有序推进微型课题在我校(园)开展，根据荣昌县关于开展微型课题的相关文件规定，结合我校的实际情况，特制定“盘龙中学微型课题研究管理办法（试行）”。 第二章 申报与立项 第三条 微型课题的申报对象为全校的一线教师，教育、教学管理人员。学校专任教师的参与度为100%每项课题参与研究的人员数为1～3人。 第四条 微型课题由课题主研人负责申报、立项、研究、结题工作，课题主研人是微型课题研究的主要承担者。通过开展研究工作，积极引导教师认识微型课题研究的重要意义，引导教师把微型课题研究作为日常教育教学研究的重点之一，与日常教育教学活动、校本研修有机整合，正常开展研究活动。 第五条 各教研组在每学期期末把微型课题的研究情况汇总表上报盘龙中学教科室（详见附件四）。 第三章 课题管理 第六条 微型课题管理在上级教科部门指导下，由学校教科室负责管理。 第七条 申报微型课题，教师只需填写《盘龙中学微型课题申报表》（见附件一），通过教研组评审，在校教科室备案即可。 第八条 微型课题申报表内容一般包括：问题