小学一年级语文下册二单元教案.docVIP

识 字 1 教材分析 《识字1》是以“多彩的春天”为主题的第一组教材中的第一篇“看图学词识字”。8个四字词语，写的都是春天的典型事物和景象：“春回大地”、“万物复苏”总写春天给人的感受，“柳绿花红”、“莺歌燕舞”、“冰雪融化”、“泉水丁冬”、“百花齐放”、“百鸟争鸣”则从视觉和听觉的角度具体描绘出春天的美丽。8个词语排列整齐，合辙押韵，读起来朗朗上口。1.观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。2．读准字音，理解字义，认识万、复等13个生字”。认清字型，正确书写万、丁等5个字。3.通过本课学习，能主动积累有关春天的词语。了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。挂图；儿童歌曲《春天在哪里》；词语卡片；生字卡片；田字格黑板。 教学调整 第一课时 一、创设情境，激发兴趣 1.小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春天在哪里呢？今天，老师和你们去郊外、去田野找春天，好吗？2.播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌。（出示挂图）二、1.语言过渡：睁开眼睛看看四周的景色，美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。小朋友，春天在哪儿，你能找到吗？2.认识词语。　　随机学习词语。莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬……（教师随着学生的回答相机出