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新形势下网络文化对大学生影响的思考 　　摘 要：随着社会的进步和发展，网络已成为大学生生活中必不可少的一部分，广泛深入渗透到大学生日常生活，影响着大学生的思想、学习、心理和生活方式，甚至主导了大学生的价值取向。研究网络文化对大学生的影响，对于预防大学生不良网络行为的发生和养成良好的网络习惯，提高大学生思想道德水的具有重要意义。 　　关键词：网络文化；大学生；思考 　　一、网络文化的特点 　　网络文化是指以网络为载体和媒介，在网络构成的开放的虚拟空间中自由地实现多样文化信息的获取、传播、交流、创造，并影响和改变现实社会中人的行为方式、思维方式的文化总和。它具有传统媒体的信息传递的特点，关且创新了多种交流形式，并且仍在不断推陈出新。 　　（一）内容丰富，形式新颖：网络文化涉及了人们生活的各个方面，上至天文地理，下至衣食住行，内容涵盖政治、经济、文化、教育、道德、法制、娱乐等，包罗万象，而且其信息量巨大、更新及时，传播速度极快。具有多媒体、隐蔽性、零距离、载体多等优势。大学生可以在网络上寻找到自己感兴趣的东西。 　　（二）交流方便，信息共享：依托于网络形式的文化形态，有别于传统文化，可以让不同的社会阶层、不同民族、不同身份、不同性别、不同地域、不同年龄、不同职业的人群交流变得自然和方便，可以共享各自的生活实践观点，使各种不同的认为和文化得到充分的呈现和广泛的交流。网络文化的交流方式消除了社会地位的差异，经济基础的不同，文化层次的区别，各自拥有平等的自主的网络权力，没有尊卑之分，没有心理的弱势，平等的共享网络文化的成果。网络文化具有相当的娱乐性和自我独立性，使大学生乐在其中，并在现实中形成了一种依赖。 　　（三）虚拟化高，自由开放：网络交流是在不同的物理环境中进行，大学生可以在交流过程中使用虚拟身份。网络技术的不断发展，把大学生的现实和虚拟完美的融合到一起，使网络体验可以带来真实的情感感受，从而影响现实的生活情绪。在虚拟的环境中交流，没有道德的约束，可以更加自由，观点可以更开放，表达更充分，学习知识的获得更加方便，娱乐更加快乐，大学生时刻被网络文化影响着。 　　二、网络文化对大学生的影响 　　（一）网络文化对大学生的积极影响 　　1、增长知识，开阔视野。传统的教育方式，汲取知识的形式相对单一，取得知识的途径是单向，并且相对被动的。而网络突破了传统的方式的概念，大家在平等互利的环境中学习，信息资源共享。大学生通过网络可以自我约束和管理，自主地选择学习的内容和方式，可以大胆地提出个人观点，可以无所顾及的反驳其它认为，有利于大学生积极探索、勇于开拓、敢于创新。 　　2、拓宽交流平台，缓解心理压力。利用网络虚拟性的特点，可以把烦恼和不快向不同网友倾述、交流，可以渲泄心里的焦虑，从而缓解现实中的不良情绪和精神压力，有利于心理健康发展。通过网络可以虚拟不同角色，尝试全新的生活和弥补现实自我的缺欠，从既定的社会定义中释放出来，疏缓了心理压力。 　　（二）网络文化对大学生的消极影响 　　1、多元文化碰撞，影响理想信念的形成。网络是各种思潮的聚集地，存在着不同的意识形态。大学生的主流是积极向上的，但他们心智尚未成熟，自我约束力还不强，在好奇心和求知欲的作用下，喜欢沉浸于网络，必然会受到各种思潮的影响。当今社会正处于全面建成小康社会的关键期，各种矛盾错综复杂，资本主义思潮不断推行自己的意识形态，使正在形成世界观的大学生会产生迷失和政治观念不清，对理想信念形成存在不利影响。 　　2、开放虚拟的交流的环境，影响道德规范的形成。网络没有现实传统道德的规范，并且存在着多种价值标准。由于其开放性、自由性和虚拟性，提供了足够大的自由空间，有一部分大学生进而随心所欲，忘乎所以，漠视责任感，放弃道德底线，接解低俗文化，影响身心成长。把对现实的负面情绪，通过谩骂、网络暴力、欺骗、侵犯他人隐私、发布流氓软件等方式渲泄到网络上，不辨是与非、对与错、美与丑、善与恶，道德沦丧。 　　3、对网络的过度依赖，弱化了现实生活中的能力。过度依赖网络，人与人的直接交流机会减少，导致人与人之间的关系疏远，变得冷漠。大学生对他人的幸福不关心，产生人际关系交往危机。对知识的获得越来越依赖网络，有困惑就搜索，不愿深度思考，使思维能力、表达能力、阅读能力减弱，易于浮躁，惰性十足。沉湎于网络的大学生深感现实生活中自我的局限和渺小，以取得网络的自我肯定而逃避现实，自我封闭，变得现实中常抱怨，性格脆弱。 　　三、网络文化带来的挑战 　　（一）高校思想政治教育面临严峻挑战：高校的学习模式也在不断的变化，学分制的实行，公寓社会化，自主选课，班级无固定场所，班级原本稳定的组织也变得相对松散，思想政治工作以原有可控场所相对缩小。传统的思想政治教育长期循序渐进的方式，身教的原则，精