阅读与主题延发融合的魅力.docVIP

阅读与主题延发融合的魅力 　　阅读是人们独立自主获取知识的主要途径，是诱发思维的活动。阅读能升华人格情操，是最有效的自我教育的益友。对儿童而言，除了图书、报刊杂志等文学材料以外，视觉的、听觉的、口语的，甚至是触觉的活动都可以称为阅读。为拓展孩子阅读的内容，加深孩子阅读的深度，提高孩子阅读的兴趣，取得良好的阅读效果。我们把孩子的早期阅读有意识的与主题活动相结合，让两者水乳相融，相辅相成。我们把幼儿的阅读活动融入到他们的主题活动中，使阅读更贴近幼儿生活，让幼儿真正体验成功的快乐。从而让阅读成为幼儿最喜欢的活动之一，在活动开展中收到了良好的效果。本文谈一谈我们的一些做法和体会。 　　一、阅读与主题活动的融合 　　分级阅读《摇滚青蛙》是适宜中班阅读的一本有趣的读本，这一读本中，青蛙的动态角色、憨态可掬、调皮可爱的形象吸引着孩子，我抓住青蛙这一容易获得的资源，在第一次的教学中，让青蛙走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情景，读本中青蛙为了参加摇滚音乐会而精心打扮自己的过程，从而引发了孩子对颜色的认识，以及颜色魔幻大变身的奇幻之旅。并通过读本渗透出来的信息，进一步引导孩子通过观察了解青蛙的演变过程，进而延伸到了解昆虫的相关信息。我运用读本进行内容的相关概念的延伸和事物的延伸。在孩子兴趣使然的基础上。我将“摇滚青蛙”进行主题开展的分解，初定为摇滚音乐、彩色世界多奇妙、昆虫乐园等三个主题的分支