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高学历从业者职业结构与教育分层功能变迁 　　摘 要 文章利用中国劳动年鉴相关数据，对我国2004-2010年高学历从业人员的职业结构进行了分析，发现我国受高等教育从业者呈现向下流动的趋势，反映出当前我国教育分层筛选功能的减弱，认为出现这一结果的结构性原因是职业结构与教育结构的非均衡发展。 　　关键词 职业结构 教育结构 教育分层 社会分层 　　中图分类号：G520 文献标识码：A 　　0 引言 　　就业，是民生问题重要组成部分，而大学毕业生群体就业问题，更是近年来一个倍受关注的社会热点。在社会学研究中，这一问题所涉及到了教育的社会分层筛选功能与职业获得之间的关系。 　　对教育的分层筛选功能，众多社会学家都有过相关的论述。社会流动研究的先驱索罗金就曾作过比喻“学校是使人从社会底层向社会上层流动的电梯，学校通过考试来进行选拔，从而决定人的社会地位。”①兰德尔?科林斯在研究中指出“在现代美国，教育在取得职业成就的过程中已变得极为重要，因此，在分析产生社会分层和社会流动的原因时，教育占据了中心地位”；②邓与特雷曼明确指明“在现代社会中，教育是社会分层与流动的动力机制。在我们能获得数据而加以分析的所有工业化或正在工业化的国家中，对‘谁走在最前面’这一问题的最好回答就是‘那些获得了教育的人’”③布劳和邓肯的地位获得模型也证明了教育作为一项自致性因素在社会成员经济社会地位获得过程中起